本书是依托全国高校思想政治理论课名师工作室（新疆农业职业技术学院），由新疆十余所高校思想政治理论课骨干教师在持续建设高职“思想道德与法治”在线课程中精心凝练的专题化课程设计案例集。全书内容分为“智慧人生 坚定信仰”“爱国担当 青春绽放”“修齐治平 德润人心”“依法治国 法安天下”4个模块，包含16个专题和59个教学案例。
本书是教育部职业院校思想政治理论课相关教研项目的阶段性研究成果，也是高职问题式专题化教学模式改革创新的相关成果，可供高职院校思想政治理论课教师教学参考，亦可作为高职学生学习“思想道德与法治”课程的课外读物。
- 前辅文
- 模块一 智慧人生 坚定信仰
- 专题一 顺应时代需要，勇做时代新人
- 1. 生逢盛世——走进中国特色社会主义新时代
- 2. 担当使命——勇做担当民族复兴大任的时代新人
- 3. 知行合一——掌握本门课程的学习方法
- 专题二 领悟人生真谛，增长人生智慧
- 4. 人生之谜——正确认识人的本质
- 5. 人生智慧——个人与社会的辩证关系
- 6. 人生纵横——人生观的主要内容
- 专题三 直面人生矛盾，成就出彩人生
- 7. 笑对人生——保持积极进取的人生态度
- 8. 实事求是——人生价值的实现条件
- 9. 思中智出——辩证对待人生矛盾
- 10. 明辨是非——反对错误的人生观
- 专题四 点亮理想之灯，补足精神之钙
- 11. 心灵灯塔——理想信念的内涵与特征
- 12. 精神动力——理想信念是精神之“钙”
- 专题五 树立科学信仰，放飞青春梦想
- 13. 崇高信仰——增强对马克思主义的科学信仰
- 14. 必然选择——增强对中国特色社会主义的信念
- 15. 圆梦之桥——科学把握理想与现实的辩证统一
- 16. 担当奉献——为实现中国梦注入青春能量
- 模块二 爱国担当 青春绽放
- 专题六 传承中国精神，弘扬中华正气
- 17. 中华基因——崇尚精神是中华民族的优秀传统
- 18. 中华之魂——领悟中国精神的丰富内涵
- 19. 精神支柱——弘扬以爱国主义为核心的民族精神
- 20. 复兴之魄——弘扬以改革创新为核心的时代精神
- 专题七 树立家国情怀，甘于奉献担当
- 21. 亲如一家——促进民族团结
- 22. 生生不息——尊重和传承中华民族历史文化
- 23. 居安思危——自觉维护国家安全
- 24. 推陈出新——增强改革创新的能力本领
- 模块三 修齐治平 德润人心
- 专题八 求大同识公理，信奉知行合一
- 25. 价值共识——社会主义核心价值观的基本内容
- 26. 是非曲直——当代中国发展进步的精神指引
- 27. 道义高标——社会主义核心价值观的独特优势
- 28. 人民至上——社会主义核心价值观中西比较
- 专题九 信核心价值观，奉行修齐治平
- 29. 勤学好问——下得苦功夫，求得真学问
- 30. 崇德修身——加强道德修养，注重道德实践
- 31. 是非分明——善于明辨是非，勇于决断选择
- 32. 身体力行——扎扎实实干事，踏踏实实做人
- 专题十 学习道德理论，认识道德本质
- 33. 追根溯源——道德的起源与本质
- 34. 行为指南——道德的功能与作用
- 35. 服务人民——社会主义道德的核心
- 36. 集体主义——社会主义道德进步的标尺
- 专题十一 传承传统美德，弘扬革命道德
- 37. 源远流长——中华传统美德的基本精神
- 38. 红色基因——中国革命道德的主要内容
- 专题十二 投身崇德向善，修养道德品质
- 39. 公序良俗——崇尚社会公德
- 40. 恪尽职守——明确职场道德规范
- 41. 厚植德本——弘扬家庭美德
- 42. 从善如登——涵养高尚道德品格
- 43. 榜样力量——向道德模范学习
- 44. 助人为乐——参与志愿服务活动
- 模块四 依法治国 法安天下
- 专题十三 认知我国法律，把握本质功能
- 45. 行为规范——法律的含义及历史发展
- 46. 履仁蹈义——我国社会主义法律的运行
- 专题十四 全面依法治国，建设法律体系
- 47. 根本依循——习近平法治思想
- 48. 依法治国——坚持走中国特色社会主义法治道路
- 49. 纲举目张——建设中国特色社会主义法治体系的主要内容
- 50. 统筹推进——全面依法治国的基本格局
- 专题十五 维护宪法权威，加强实施监督
- 51. 历史渊源——宪法的形成和发展
- 52. 维护权威——宪法的地位和基本原则
- 53. 凛不可犯——宪法的实施和监督
- 专题十六 树立法治思维，提升法治素养
- 54. 法治思维——实现中国特色社会主义现代化的重要课题
- 55. 公正理性——法治思维的基本内容
- 56. 相互依存——法律权利与法律义务
- 57. 权威保障——我国宪法法律规定的基本权利
- 58. 当仁不让——公民应履行的基本法律义务
- 59. 法治素养——大学生成长成才的内在需要
