本书详细描述了多种教育信息化评估方法的具体实施过程和数据分析的完整操作流程，并根据分析结果从区域和学校层面对教育信息化发展提出了相应的政策建议，此外还描述了教育信息化评估在应用过程中会出现的一些常见的问题及其解决办法。本书内容新颖，材料丰富，是一部教育信息化评估领域重要的学术参考书。
- 前辅文
- 1 教育信息化发展水平评估概论
- 1.1 教育信息化发展水平评估的基本概念
- 1.2 教育信息化发展水平评估的意义
- 1.3 国际教育信息化发展水平评估概况
- 1.4 我国教育信息化发展水平评估概况
- 2 国际教育信息化发展水平评估典型案例
- 2.1 美国教育信息化效益评估工具
- 2.2 英国学校教育信息化自我评估指标框架
- 2.3 新加坡教育信息化规划与评估
- 2.4 韩国教育信息化规划与评估
- 3 我国教育信息化发展水平评估需求
- 3.1 我国开展教育信息化发展水平评估的政策需求
- 3.2 我国开展教育信息化发展水平评估的实践需求
- 3.3 我国开展教育信息化发展水平评估的理论研究需求
- 4 教育信息化发展水平评估的核心问题
- 4.1 教育信息化发展水平评估实施流程
- 4.2 教育信息化发展水平评估指标
- 4.3 教育信息化发展水平评估方法简介
- 5 教育信息化发展水平评估指标体系
- 5.1 教育信息化发展水平评估指标体系基本分类
- 5.2 教育信息化发展水平评估指标体系框架结构
- 5.3 我国教育信息化发展水平评估核心指标体系
- 6 教育信息化发展水平评估分析方法
- 6.1 基于标杆管理法的教育信息化区域对比研究
- 6.2 基于数据包络分析的教育信息化发展水平评估研究
- 6.3 基于平衡计分卡的基础教育信息化指标体系研究
- 6.4 基于主成分分析的教育信息化发展水平评估研究
- 7 教育信息化发展水平评估实践
- 7.1 指标体系筛选方法实践研究
- 7.2 权重确定方法实践研究
- 7.3 基础教育信息化发展水平评估案例
- 7.4 新技术对教育信息化发展水平评估的影响
- 参考文献
- 索引
