本书以“实验是一门技术”为指导思想,强调学生“会选择仪器､会配制试剂､会进行计算”的实验教学理念,共组织编写了42 个定量分析实验项目,其中实验1—15 为化学分析法实验,实验16—42 为仪器分析法实验｡每个实验项目设计了一系列的问题和任务,以便学生更好地掌握定量分析实验技术｡
本书可作为化学化工类､环境科学与工程类､材料类､生物类等专业的化学实验教材或参考书｡
- 前辅文
- 第1章 定量分析实验基础知识
- 1.1 定量分析实验的任务､方法与应用领域
- 1.2 定量分析实验的目的､要求
- 1.3 定量分析实验室用水
- 1.3.1 纯水的指标
- 1.3.2 纯水的制备
- 1.3.3 特殊要求纯水
- 1.4 化学试剂的一般知识
- 1.5 试剂浓度表示方法及试剂配制
- 1.5.1 试剂浓度表示方法
- 1.5.2 试剂的配制
- 1.6 常用玻璃仪器的洗涤和干燥
- 1.6.1 常用洗涤液的配制方法及功能
- 1.6.2 仪器的洗涤
- 1.6.3 仪器的干燥
- 第2章 定量分析基本操作及基本测量仪器
- 2.1 定量分析的一般程序
- 2.1.1 试样的采集和制备
- 2.1.2 试样的分解
- 2.1.3 分离和富集
- 2.1.4 分析测定方法的选择
- 2.1.5 分析结果的计算
- 2.1.6 分析方法的评价
- 2.2 称量仪器简介
- 2.3 体积测量仪器和体积控制仪器
- 2.3.1 移液管及其使用方法
- 2.3.2 容量瓶及其使用方法
- 2.3.3 滴定管及其使用方法
- 2.3.4 非容量器皿
- 2.4 实验数据的采集和处理
- 2.4.1 有效数字的运算规则
- 2.4.2 标准曲线的建立
- 2.4.3 分析结果有效数字位数的一般要求
- 2.4.4 实验数据采集中的注意事项
- 实验1 天平的使用
- 实验2 容量器皿的校准
- 第3章 化学分析法实验
- 3.1 化学分析法概述
- 3.2 滴定分析法的实验过程及计算
- 3.3 重量分析法的一般流程及计算
- 3.4 酸碱滴定法简介
- 实验3 盐酸与氢氧化钠溶液的相互滴定
- 实验4 铵盐中氮含量的测定
- 实验5 混合碱中碳酸钠和碳酸氢钠含量的测定
- 3.5 配位滴定法简介
- 实验6 EDTA溶液的配制与标定
- 实验7 天然水硬度的测定
- 3.6 沉淀滴定法简介
- 实验8 硝酸银溶液的配制和标定
- 实验9 粗盐提纯及产品纯度检验
- 3.7 氧化还原滴定法简介
- 实验10 高锰酸钾溶液的配制与标定
- 实验11 过氧化氢分解反应的动力学研究(高锰酸钾法)
- 实验12 洗衣粉中活性氧含量的测定(高锰酸钾法)
- 实验13 化学需氧量(COD)的测定(重铬酸钾法)
- 实验14 硫酸铜中铜含量的测定(间接碘量法)
- 实验15 维生素C含量的测定(直接碘量法)
- 第4章 仪器分析法实验
- 4.1 仪器分析法概述
- 4.2 仪器分析法的技术指标
- 4.3 电化学分析法简介
- 实验16 醋酸解离常数和解离度的测定
- 实验17 磷酸的电位滴定分析
- 实验18 硫酸-磷酸混合酸溶液的电位滴定分析
- 实验19 电导滴定法测定食醋中乙酸的含量
- 实验20 水中氟化物浓度的测定
- 4.4 光谱分析法简介
- 实验21 铁的比色测定
- 实验22 邻二氮菲合铁(Ⅱ)配合物组成的测定
- 实验23 酸雨中硫酸根离子含量的测定(硫酸钡浊度法)
- 实验24 紫外分光光度法测定水体中硝态氮含量
- 实验25 分光光度法测定双组分混合物中各组分含量
- 实验26 大气中氮氧化物NOx含量的测定
- 实验27 对二甲苯､萘的辛醇-水分配系数的测定
- 实验28 铜的原子吸收光谱分析
- 实验29 原子吸收光谱法连续测定水体中的铁､锰元素含量
- 实验30 原子吸收光谱法测定水中钙含量——标准加入法
- 实验31 石墨炉原子吸收分光光度法测定牛奶中铜含量
- 实验32 原子吸收分光光度法测定铝合金试样中锌､铁含量
- 实验33 原子荧光光谱法测定粗盐中的铅含量
- 实验34 分子荧光光谱仪的使用
- 实验35 苯甲酸的红外光谱测定
- 4.5 色谱分析法简介
- 实验36 纸色谱法分离与鉴定某些阳离子
- 实验37 有机试样元素分析
- 实验38 天然水中水溶性阴离子的测定
- 实验39 气相色谱仪的定性定量分析方法
- 实验40 气相色谱法测定空气中的苯系化合物含量
- 实验41 高效液相色谱柱效能的评定
- 实验42 饮料中糖精钠､苯甲酸和山梨酸含量的测定
- 附录
- 一､ 定量分析实验室常用化学试剂(市售)性状及纯度
- 二､ 常用基准物质的干燥条件和标定对象
- 三､ 三种常用标准溶液的浓度及在不同温度下的pH
- 四､ 常见元素的相对原子质量(2011)
- 五､ 定量分析实验中常用的物理量
- 主要参考文献
“定量分析实验与技术”数字课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。数字课程涵盖课程介绍、电子教案、讨论题等板块。充分运用多种形式媒体资源，极大地丰富了知识的呈现形式，拓展了教材内容。在提升课程教学效果同时，为学生学习提供思维与探索的空间。
