本书精选了中国高等教育学会“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大研究项目各研究课题自2011年1月至今公开发表的部分研究文章。本书共由九部分组成：第一部分重点选编了有关领导的研究文章；第二部分至第九部分选编了“遵循科学发展，建设高等教育强国”重大研究项目中各研究课题的研究文章。这些文章为中国现阶段“以提高质量为核心，加快从高等教育大国向高等教育强国迈进”提供了理论支持和实践经验。
- 前辅文
- 强化“三个意识”建设高等教育强国周远清
- 改革、做大到改革、做强——走出做强中国高等教育的“新路子”周远清
- 从“理论要点”到“高教强国”到“思想体系”周远清
- 提高质量是教育改革发展的关键周远清
- 提升教育科学研究的国际化水平 为建设高等教育——强国贡献力量周远清
- 我的教学改革情结周远清
- 我的教育研究情愫——兼议建设高等教育研究强国周远清
- 任重而道远——再论建设高等教育强国周远清
- 全面提高高等教育质量 促进高等教育事业科学发展杜玉波
- 高等教育强国：本质、要素与实现途径瞿振元
- 高等教育内涵式发展的实现途径瞿振元
- 实现高等教育现代化需要理论先行瞿振元
- 建设中国特色高等教育治理体系 推进治理能力现代化瞿振元
- 提高高校教学水平瞿振元
- 改革创新 努力构建具有区域特色的现代应用性高等教育体系张大良
- 建设高等教育强国重大课题研究回顾与思考谢桂华
- 加强高等教育现代化研究 促进高等教育强国建设谢桂华
- 大学的文化传承与创新邬大光
- 高等教育的质量底线邬大光
- 模式的转换与文化的冲突——对中国大学办学理念现代化进程的思考茹 宁 闫广芬
- 美国高等教育由大变强的特征及启示武毅英 朱淑华
- 高等教育生态系统的建设与创新武毅英
- 建设高等教育强国的背景与条件分析陈学飞 沈文钦
- 对我国高等教育强国政策环境与实践的新思考刘祖良 高桐杰
- 教育文化的深刻意义与建构李培根
- 适应高等教育强国建设要求的国家教育理念创新刘献君
- 大学核心理念：意义、内涵与建构刘献君 周进
- 构建大学核心理念：迈向高等教育强国的理性诉求刘献君
- 创新教育理念是建设高等教育强国首要的任务刘献君
- 美国何以成为20世纪世界高等教育强国别敦荣 张 征
- 学术组织创新与高等教育强国的形成——基于结构功能主义的分析朱家德
- 建设高等教育强国：国家高等教育理念的转变与创新周 进
- 素质教育视野下的高校人才培养模式改革胡建华
- 教育资源配置中政府的责任周洪新 杨克瑞
- 强政府、民主、法治——中国大学制度建设的关键胡 娟
- “高等教育内涵式发展”本质的历史变迁与当代意蕴张德祥 林 杰
- 高等教育强国视域下高等教育结构优化研究朱 艳
- 高教强国视阈下我国高等教育质量与水平前瞻张安富
- 高等教育质量在中国的含义及质量评价研究的趋势赵婷婷
- 高教质量观念•概念•标准赵伶俐 陈秋敏
- 关于四川建设高教强省的思考与建议卢铁城
- 论中外合作办学的质量建设林金辉 刘梦今
- 国家创新之路与高等工程教育改革新进程王孙禺 赵自强 雷 环
- 关于高等教育学科建设的反思潘懋元
- 高等教育质量与大学教师发展潘懋元
- 地方政府在高等教育发展中的利益与作用胡赤弟 黄志兵
- 高职教育质量的职业导向李 进
- 试论以提高质量为核心的高职教育发展观周建松
- 关于全面构建现代职业教育体系的思考周建松
- 构建开放、多元、立体的高职教育质量评价体系周建松
- 省域统筹视角下的高等教育内涵发展丁晓昌
- 推进省域高等教育现代化建设的思考丁晓昌
- 世界高等教育高端发展的走向与我国应对战略吴 岩 刘祖良
- 高等教育公共治理与“五位一体”评估制度创新吴 岩
- 推进省域高等教育科学发展是一项系统工程王少媛 刘国瑞
- 论高教强国视野下的高等教育办学体制改革祝爱武
- 进一步深化高等教育强国建设研究胡建华
- 后记
