管理学学生用书

对应于《管理学》（第二版）的每一章，《高等学校经济与管理类核心课程辅助用书：管理学学生用书》的各章是这样安排的：第一部分是关于教材内容方面的，我们将教材内容归纳后，提炼出我们认为的本章重要概念、重要原理和重要方法；第二部分内容是帮助学生更好地理解这一章的知识，我们给出了教材中思考题和案例讨论题的参考答案；然后设计了针对本章内容的练习题，以帮助学生测试自己对本章内容学习、掌握的程度。我要说明的是我们给出的只是参考答案，这只是我们的看法，因为在管理的现实中答案不是唯一的。答案的不唯一恰恰表明了管理的创新特性，我希望学生们根据自己的学习与知识，给出不同的、更合理的答案。如果是这样，我们这本学生用书也就成功了。

我始终认为，尽管21世纪的新经济形态可能导致管理及管理学的重大变革，但不管怎样变革，管理学的知识始终是要在实践中运用的，而这种运用的有效性很大程度上取决于如何将管理学知识与方法结合组织特定的内容进行创新。所谓本土化其实就是管理创新。作为管理理论工作者，我们有责任将管理的理论与方法不断地向前发展，这种发展的工作之一，就是要将中国的管理经验理论化，形成出版物并使之成为我国甚至世界的优秀的教材。