本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。
本书从信息技术课程的核心要素出发，引导教师教学和问题研究的方向，梳理、提炼出本学科的20个教学关键问题，阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题配有5个微视频，微视频由“内容解读”和“教学案例”两部分组成，其中教学案例又分为“说课、上课、反思、点评”4个内容，共计100个微视频，全方位地呈现了初中信息技术教学关键问题的课堂实践和教学指导。读者可以扫描二维码观看，也可以使用书后的学习卡登录学习平台，在线观看。本书及配套的数字化资源有助于教师提升教学品质，提升教师专业素养，从而促进学生信息素养的养成和能力的提升。
本书为初中信息技术教师的培训教材，供初中信息技术教师自学或研修使用。本书可以作为初中信息技术教师资格考试的参考书，也可作为高等院校相关专业师范生的教学参考书，还可供中小学信息技术教育研究者参考使用。
- 前辅文
- 绪言
- 教学关键问题1 初中学生信息素养培养中出现的问题及解决策略
- 微课1 信息素养-内容解读
- 微课2 信息素养-教学案例
- 教学关键问题2 挖掘操作技能的生长点，提升学生的信息素养
- 微课3 技能生长点-内容解读
- 微课4 技能生长点-教学案例
- 教学关键问题3 基于课程目标的信息技术教学设计
- 微课5 课程目标-内容解读
- 微课6 课程目标-教学案例
- 教学关键问题4 以学科思想为主线的初中信息技术教学建议
- 微课7 学科思想-内容解读
- 微课8 学科思想-教学案例
- 教学关键问题5 优化思想在信息技术教学中的应用
- 微课9 优化思想-内容解读
- 微课10 优化思想-教学案例
- 教学关键问题6 算法思维在初中信息技术学科教学中的积极渗透
- 微课11 算法思维-内容解读
- 微课12 算法思维-教学案例
- 教学关键问题7 信息加工工具教学中技术思想和方法的挖掘与实现
- 微课13 加工工具-内容解读
- 微课14 加工工具-教学案例
- 教学关键问题8 信息技术学科教学方法的丰富与实践
- 微课15 教学方法-内容解读
- 微课16 教学方法-教学案例
- 教学关键问题9 信息技术课有效运用技术，改善学生的学习方式
- 微课17 学习方式-内容解读
- 微课18 学习方式-教学案例
- 教学关键问题10 基于分层的初中信息技术差异教学策略
- 微课19 分层教学-内容解读
- 微课20 分层教学-教学案例
- 教学关键问题11 初中信息技术理论知识活动化教学建议
- 微课21 活动化教学-内容解读
- 微课22 活动化教学-教学案例
- 教学关键问题12 初中信息技术核心基础知识的建构与有效教学
- 微课23 核心知识-内容解读
- 微课24 核心知识-教学案例
- 教学关键问题13 信息识别与获取核心内容的教学要领
- 微课25 信息识别与获取-内容解读
- 微课26 信息识别与获取-教学案例
- 教学关键问题14 基于高阶思维的初中信息技术学习任务设计
- 微课27 高阶思维-内容解读
- 微课28 高阶思维-教学案例
- 教学关键问题15 技术工具的效率在信息技术课程教学中的体现
- 微课29 技术工具的效率-内容解读
- 微课30 技术工具的效率-教学案例
- 教学关键问题16 多媒体信息加工的技术思想在教学中的融会贯通
- 微课31 多媒体信息加工-内容解读
- 微课32 多媒体信息加工-教学案例
- 教学关键问题17 培养学生利用树形结构管理信息的意识
- 微课33 树形结构-内容解读
- 微课34 树形结构-教学案例
- 教学关键问题18 初中程序设计模块核心内容分析及教学实施
- 微课35 程序设计-内容解读
- 微课36 程序设计-教学案例
- 教学关键问题19 德育视角下关于信息发布与交流的教学实践
- 微课37 德育渗透-内容解读
- 微课38 德育渗透-教学案例
- 教学关键问题20 促进学生发展的信息技术学习评价方式与实施
- 微课39 学习评价-内容解读
- 微课40 学习评价-教学案例
- 参考文献
初中信息技术教学关键问题指导课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。由教育部基础教育课程教材发展中心组织研制。本课程涉及20个初中化学教学关键问题， 通过85个教学案例为如何解决关键问题提供了参考的范例，每个关键问题配有问题解读、说课、上课、反思、点评的微视频，共计100个微视频。有助于教师提 升教学品质，发展教师专业素养，从而促进学生信息技术素养的养成和能力的提升。供初中信息技术教师自学或研修使用。
教学关键问题1-2 如何培养学生的符号意识
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教学关键问题1-3 如何培养学生的空间观念
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教学关键问题1-4 如何培养学生的几何直观
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教学关键问题1-5 如何发展数据分析观念
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教学关键问题1-6 如何培养学生的运算能力
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教学关键问题1-7 如何培养学生的推理能力
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教学关键问题1-8 如何培养学生的数学建模思想
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教学关键问题1-9 如何培养学生的应用意识
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教学关键问题1-10 如何培养学生的创新意识
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教学关键问题2-1 如何利用数形结合理解有理数
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教学关键问题2-2 如何引导学生经历公式的获得过程
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教学关键问题2-3 如何建立方程的概念
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教学关键问题2-4 如何利用不等式解决实际问题
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教学关键问题2-5 在运动与变化中体会函数的意义
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教学关键问题2-6 如何建立直线之间的位置关系
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教学关键问题2-7 如何引导探究三角形各元素之间的关系
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教学关键问题2-8 如何引导探究特殊四边形的性质与判定
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教学关键问题2-9 如何引导探究直线与圆的位置关系
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