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能手之路——高校思想政治理论课教学能手经验交流文集（2012年）

样章
作者：
《能手之路》编写组
定价：
17.90元
ISBN：
978-7-04-038548-9
版面字数：
230千字
开本：
16开
全书页数：
192页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2013-11-04
读者对象：
教师教育
一级分类：
教师培养
二级分类：
教师教育公共课
暂无
  • 前言
  • 马克思主义基本原理概论
    • “马克思主义基本原理概论”课程教学理念与设计之我见
    • 以图说理　用心教学———关于图解教学法与“原理”第七章的最佳解析
    • 揭示理论魅力　提升教学效果
    • 西藏高校思想政治理论课合班授课的技巧策略
    • 人文关怀教学法的一个聚焦点
    • 吃透理论　坚持六个结合
    • “原理”课教学方法改革的几点探索与体会———“五段式教学法”在“马克思主义基本原理概论”教学中的应用
    • 构建“三贴近”教学体系　提高“原理”课教学效果
    • 彰显马克思主义的理论魅力———艺术地讲授什么是马克思主义
  • 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
    • 突出问题意识　创新教学方法　提高教学实效
    • 用心“讲”课
    • 思政课教学的案例和方法分析
    • 运用课件展示法培养大学生的创新思维
    • 如何利用开放式教学法讲授“建立社会主义市场经济体制”
    • 以生为本　润物无声
    • 教学重难点解析与教学方法展示
    • “如何不断提高开放型经济水平”问题解析
    • 从事“概论”课教学的点滴体会
    • 苏格拉底法：高校思政课教学方法改革路径选择之一
  • 中国近现代史纲要
    • 形成于渐固于积　事非经过不知难———“中国近现代史纲要”教学改革摭拾
    • “中国近现代史纲要”课程教学中的“四把钥匙”
    • 情、理、学、意的四重奏———谈“纲要”课程如何突破“求知倦怠”与“审美疲劳”
    • 问题逻辑：一种探求问题提出及其解答的教学方法
    • 论高校思想政治理论课教学中的有效提问———以“中国近现代史纲要”课为中心的论述
    • “中国近现代史纲要”的课程性质与认同教育的基本方法
    • “中国近现代史纲要”课教学须善于对重点问题进行深入、全面的解析
    • 教学随感
    • 情境教学法在“纲要”课中的运用
  • 思想道德修养与法律基础
    • 学起于思，思源于疑———谈谈“问题引导式”在“基础”课教学中的应用
    • 坚持价值导向与个体需求的有机统一
    • 让教学体现思维规律———谈谈思维导图在“基础”课教学中的应用
    • “基础”课中法治教育的生活化设计
    • 主题讨论与“思想道德修养与法律基础”课教学
    • 以德立教，止于至善
    • 人生观教育教学方法的思考与实践
    • 从“钱学森之问”谈起
    • 让教学踏上学生成长的韵律
    • 巧用案例　活化教学———案例教学法在“基础”课教学中的运用
    • 让我们的课堂充满魅力
    • 让高校思想政治教育理念深入人心———高校思想政治理论课科学性之视域
    • 谈如何在“基础”课中讲授“人的本质问题”
    • 人格·方法·语言———思想政治理论课也能讲得出神入化
    • 思想政治理论课教学方法之“度”量
    • 浅谈自我教育法在思想政治理论课中的应用
    • 讲“活”思想政治理论课———谈谈“讲授法”在思想政治理论课中的运用
  • 形势与政策
    • 让思想政治理论课更加朴素而生动
    • “比较教学方法”在“形势与政策”课程中的应用
  • 版权

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