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功能语言学与语篇分析研究 (第二辑)


作者:
黄国文
定价:
47.00元
ISBN:
978-7-04-029276-3
版面字数:
603千字
开本:
16开
全书页数:
443页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2010-05-31
读者对象:
学术著作
一级分类:
社会科学
二级分类:
文学
三级分类:
外国语言文学

暂无
  • 关于《功能语言学与语篇分析研究第二辑》(代前言)/黄国文
  • 语篇与评价
    • 语篇的评价研究/胡壮麟
    • 概念意义中的隐性评价/朱永生
    • 语篇语义学与评价系统/姜望琪
    • 评价意义的韵律性特征/常晨光
    • 评价理论纵横观——写在首届国际语言评价系统研讨会暨第九届全国功能语言学研讨会之后/王振华 程微
    • 汉语机构会话中的问句与权势关系/王晋军
    • 埃斯佩朗莎眼中的诗化世界——从评价视角看《芒果街上的小屋》/陈治安 肖祎
    • Appraisal Textuality in Discourse:A Case Observation from the “Foregrounding”Perspective/Peng Xuanwei
    • Appraising Tourism Texts as Covert Promotional Discourse/Chen Jiansheng, Xu Xunfeng
    • 对话理论对介入系统的启示/赖良涛
    • 新闻社论语篇的评价视角和评价资源分析——基于10篇英汉社论的对比分析/施莹弘
    • 积极语篇分析:和谐的态度义韵研究——以汉语导游讲解词为例/程微
    • “劈山救母”vs.“代父从军”——评价系统下中、美儿童电影剧本对比分析/朱轶
  • 多模态语篇分析
    • An Analysis of Multimodal Discourse from a SFL Perspective: A Study of “The Painting of the Upper Bian River in Pure Brightness Festival”(清明上河图)/Fang Yan
    • 多模态话语理论与媒体技术在外语教学中的应用/张德禄
    • “Unexpected, But Reasonable”—A Relevance-Theory Approach to Humor in American Comic Strips/Chauncey C. Chu
    • 科学教科书多模态话语分析——以美国中学八年级物理教科书为例/唐青叶 苏玉洁
    • 多模态话语分析——以《商业周刊》中“Fly the Shrinking Skies”一文为例/李清清
  • 语篇的多维研究
    • 作为语码转换过程的翻译过程/黄国文
    • 关注中心和基本主题:试析小句与段落之间的语篇单位/任绍曾
    • 基于语篇的句法研究/苗兴伟
    • 意识流语篇分析的认知维度/赵秀凤
    • 语篇视角中的单链音语义启动与语流义/李力
    • 小句复合体内非限定与限定性小句之间的时态关系/何伟
    • 语篇的语义框架/何恒幸
    • 英语情态卫星副词的语篇功能/肖唐金
    • 话语分析理论的温故与知新——简评《(语篇、语境和前语篇——话语分析中的关键问题》/毛浩然 徐赳赳
    • 从一则新闻评论播报看英语语调的语篇功能/朱珊
    • 回指研究述评/梁鲁晋
    • 语篇衔接方式与主题的关系探析/洪志琴 姚明发
    • 心理空间、可及性与信息理论在解读英语使用说明中的尝试/汪永勤
    • Conflict Talk in Chinese:Sequential Organization of Initiation/Zhao Yingling, Di Yanhua
    • 法汉语篇对译中第三人称代词指称的可及性对比分析/李燕玉 孙越
  • 语篇类型探索
    • 博士论文文献综述语篇建构的互动视角/陈明芳
    • 戏剧中的话语角色转换与人物塑造示例/俞东明 韩仲谦
    • 人际投射与历史教材语篇中的作者权威建构/辛志英
    • 叙事语篇中指称意义的擅变—以《裁缝的孩子》为例/黄会健 崔秀红
    • 法律文本鉴别在分析犯罪行为上的操作/周静敏 李力
    • 英语学术论文的及物性结构与人际功能/吴格奇
  • 语篇与语言教学
    • 系统功能语言学、适用语言学与外语教学——法政专业学位研究生英语课程设置和教学改革研究/曾蕾 傅晓玲
    • 动词认知模式与大学生阅读理解相关性研究/金娜娜 陈自力
    • SPEAKING模式对外语写作教学的理论意义/杜敏
    • 浅议英语能力培养的语用转向/张俊 韩力扬
    • 语篇分析对大学英语阅读教学的启示/徐可心 张晨凤 王伟任
    • 语篇分析的新发展——编后语/杨信彰

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