顶部
  1. 首页
  2. 图书产品
  3. 现代教育技术——理论与应用（第2版）
收藏

现代教育技术——理论与应用（第2版）

“十一五”国家规划教材
作者：
张剑平
定价：
28.00元
ISBN：
978-7-04-019351-0
版面字数：
380.000千字
开本：
16开
全书页数：
275页
装帧形式：
平装
重点项目：
“十一五”国家规划教材
出版时间：
2007-02-28
读者对象：
高等教育
一级分类：
计算机/教育技术类
二级分类：
教育技术专业课程
　　本书是国家精品课程“现代教育技术”的主讲教材。全书按照教育技术基本理论、教学资源开发与利用、教学过程设计与评价三个部分展开,内容共十章:教育技术概述、学与教的理论、视听与传播理论;视听媒体辅助教学、计算机辅助教学、Internet教育资源利用、现代远程教育、学校现代教育技术环境;教学设计、教学评价。
　　本书在设计与编写上充分考虑到国内院校开展教学的需要,每章都提供有学习目标、小结、习题与综合实践活动。为适应课程发展与知识更新的需要,本书还建有相关的教学资源网站。
　　本书有较强的适应性,既可作为高等院校本科生或研究生的教育技术课程教材,也可作为各级各类学校教师继续教育课程教材,还可供从事教育技术、信息技术教学与管理的相关人员阅读参考。
  • 第一篇　教育技术基本理论
    • 第1章　教育技术概述
      • 学习目标
      • 1.1　教育技术的基本概念
        • 1.1.1　教育技术的定义
        • 1.1.2　教育技术的研究内容
      • 1.2　教育技术的产生与发展
        • 1.2.1　国外教育技术的发展历程
        • 1.2.2　AECT定义的发展
        • 1.2.3　我国教育技术的发展历程
        • 1.2.4　教育技术的发展趋势
      • 1.3　教育技术与教师专业素质
        • 1.3.1　教师教育技术能力
        • 1.3.2　信息技术与课程整合
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
    • 第2章　学与教的理论
      • 学习目标
      • 2.1　行为主义理论
        • 2.1.1　行为主义理论的基本观点
        • 2.1.2　行为主义理论对教育技术的影响
      • 2.2　认知主义理论
        • 2.2.1　苛勒的顿悟说
        • 2.2.2　布鲁纳的认知发现说
        • 2.2.3　加涅的信息加工学习论
        • 2.2.4　认知主义理论对教育技术的影响
      • 2.3　建构主义理论
        • 2.3.1　建构主义理论的基本观点
        • 2.3.2　建构主义理论指导下的教学
        • 2.3.3　建构主义理论对教育技术的影响
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
    • 第3章　视听与传播理论
      • 学习目标
      • 3.1　视听教育理论
        • 3.1.1　视感知规律
        • 3.1.2　听感知规律
        • 3.1.3　经验之塔理论
      • 3.2　传播理论
        • 3.2.1　传播的概念和类型
        • 3.2.2　传播模式
        • 3.2.3　教育传播
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
  • 第二篇　教学资源设计与开发
    • 第4章　视听媒体辅助教学
      • 学习目标
      • 4.1　教育传播媒体
        • 4.1.1　基本概念
        • 4.1.2　功能与特性
      • 4.2　视听教学媒体
        • 4.2.1　视觉媒体
        • 4.2.2　听觉媒体
        • 4.2.3　视听媒体
      • 4.3　视听教学媒体的应用
        • 4.3.1　应用方式
        • 4.3.2　教材制作
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
    • 第5章　计算机辅助教学
      • 学习目标
      • 5.1　概述
        • 5.1.1　计算机的教育应用
        • 5.1.2　多媒体课件
      • 5.2　计算机辅助教学模式
        • 5.2.1　分类框架
        • 5.2.2　主要模式
      • 5.3　多媒体课件的开发
        • 5.3.1　课件开发步骤
        • 5.3.2　素材采集与加工
        • 5.3.3　素材集成及其工具
      • 5.4　概念图及其应用
        • 5.4.1　基本概念
        • 5.4.2　概念图的制作
        • 5.4.3　概念图的教学意义
      • 5.5　新技术的教育应用
        • 5.5.1　虚拟现实技术
        • 5.5.2　人工智能技术
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
    • 第6章　Internet教育资源利用
      • 学习目标
      • 6.1　Internet教育资源
        • 6.1.1　网络信息资源的特点
        • 6.1.2　网络教育资源的分类
      • 6.2　网络信息检索
        • 6.2.1　信息检索工具
        • 6.2.2　信息检索策略
      • 6.3　网上交流与文件下载
        • 6.3.1　网上交流
        • 6.3.2　文件下载
      • 6.4　基于Internet的资源型学习
        • 6.4.1　概念与特点
        • 6.4.2　实施过程
        • 6.4.3　WebQuest
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
    • 第7章　现代远程教育
      • 学习目标
      • 7.1　远程教育概述
        • 7.1.1　远程教育的概念与特征
        • 7.1.2　远程教育的发展与类型
      • 7.2　网络课程与学习环境
        • 7.2.1　网络课程及其特点
        • 7.2.2　网络教学的实施
        • 7.2.3　虚拟学习环境
      • 7.3　现代远程教育与中小学教育
        • 7.3.1　现代远程教育与教师
        • 7.3.2　现代远程教育与学生
        • 7.3.3　现代远程教育与家校联系
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
    • 第8章　学校现代教育技术环境
      • 学习目标
      • 8.1　校园网络
        • 8.1.1　校园网络的结构
        • 8.1.2　校园网络的功能
        • 8.1.3　中小学校园网络实例
        • 8.1.4　Internet的接入方式
      • 8.2　多媒体教室
        • 8.2.1　功能与设计
        • 8.2.2　系统构成
      • 8.3　网络机房
        • 8.3.1　基本构成与布局
        • 8.3.2　数字语音教室
        • 8.3.3　人机工程原理的应用
      • 8.4　微格教室
        • 8.4.1　微格教学系统
        • 8.4.2　微格教学的实施
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
  • 第三篇　教学过程设计与评价
    • 第9章　教学设计
      • 学习目标
      • 9.1　教学设计概述
        • 9.1.1　概念与特征
        • 9.1.2　教学设计的产生与发展
        • 9.1.3　教学设计的过程模式
      • 9.2　教学设计的基本过程
        • 9.2.1　前期分析
        • 9.2.2　教学目标的阐明
        • 9.2.3　教学策略的制定
        • 9.2.4　方案编写与成果评价
      • 9.3　教学设计方案实例
        • 9.3.1　“狐狸和乌鸦”教学设计
        • 9.3.2　“溶液的酸碱度和pH”教学设计
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
    • 第10章　教学评价
      • 学习目标
      • 10.1　教学评价概述
        • 10.1.1　基本概念
        • 10.1.2　教学评价的类型
        • 10.1.3　教学评价的发展
      • 10.2　教学评价技术
        • 10.2.1　课堂观察
        • 10.2.2　调查
        • 10.2.3　测验
        • 10.2.4　档案袋评价
      • 10.3　教学评价实践
        • 10.3.1　面向学习过程的评价
        • 10.3.2　面向学习资源的评价
      • 10.4　教育技术在评价中的应用
        • 10.4.1　工艺学记录
        • 10.4.2　学习反应信息分析
        • 10.4.3　电子档案袋
        • 10.4.4　数据处理软件
        • 10.4.5　评价研究工具
      • 小结
      • 习题
      • 综合实践活动
  • 本书图表索引
  • 参考文献

相关图书

SPSS在教育统计中的应用

杨晓明

￥29.00 收藏

SPSS在教育统计中的应用（第2版）

杨晓明

￥37.70 收藏

信息化教育概论（第2版）

南国农

￥33.00 收藏

信息化教育概论（第2版）(新封面)

南国农

￥33.00 收藏

信息技术教学应用(附光盘1张）

师书恩

￥28.00 收藏

多媒体技术及应用

游泽清 王志军 吴晓蓉 柳彩志

￥32.00 收藏

多媒体课件制作技术

张洪定 王岚

￥30.00 收藏

摄影技术与艺术（第3版）

杨绍先 等

￥32.50 收藏

教学技术与媒体（第八版 影印版）

[美]Sharon E. Smaldino, James

￥45.00 收藏

教学设计——原理与应用

张祖忻 章伟民 刘美凤 等

￥34.00 收藏

教育传播学

胡钦太 胡小勇 编著

￥42.00 收藏

教育技术学专业英语

焦建利 叶力汉

￥24.00 收藏

教育技术学专业英语

焦建利 叶力汉

￥21.20 收藏

教育技术学导论

黄荣怀 沙景荣 彭绍东

￥19.90 收藏

教育技术技能训练与评价

冯奕競

￥22.00 收藏