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学位与研究生教育史


作者:
周洪宇主编
定价:
45.00元
ISBN:
978-7-04-015387-3
版面字数:
520.000千字
开本:
16开
全书页数:
448页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2004-09-06
读者对象:
学术著作
一级分类:
社会科学
二级分类:
教育学

《学位与研究生教育史》是国内迄今为止第一部全面论述世界主要国家(美、俄、德、英、法、日、印、中)学位与研究生教育发展历史的学术专著。资料丰富、翔实,观点明确、新颖;叙述条分缕析,分析鞭辟 入里,结论令人信服。不仅从纵向上详 细阐述了学位与研究生教育几百年发展的过程、阶段,而且还在横向上对各国学位与研究生教育发展的特点、规律进行了解剖、对比,这种纵横交错的结构安排,给读者以鲜明的立体画面,引人人胜。另外,虽然主要是描写历史,但《学位与研究生教育史》在此基础上展望未来,对学位与研究生教育的未来发展提出了独具匠心和启发性的建议,是一本值得一读的好书。

  • 绪论
  • 上编 外国学位与研究生教育史
    • 第一章 中世纪西欧的学位制度与高级学位教育
      • 第一节 中世纪西欧的大学
        • 一、中世纪西欧大学的产生背景和条件
        • 二、中世纪西欧大学产生的方式与途径
        • 三、中世纪西欧大学的性质与特征
      • 第二节 中世纪西欧大学的学位制度
        • 一、学位的含义与性质
        • 二、学位制度的产生及演变
      • 第三节 中世纪西欧大学的高级学位教育
        • 一、高级学位教育的产生、演变及含义
        • 二、高级学位教育的形式与内容
    • 第二章 近代欧美和俄、日、印等国的学位与研究生教育(上) 
      • 第一节 近代德国的学位与研究生教育
        • 一、近代德国学位与研究生教育的产生背景和条件
        • 二、近代德国学位与研究生教育的产生及发展
        • 三、近代德国学位与研究生教育的形式和内容
        • 四、近代德国学位与研究生教育的作用及影响
      • 第二节 近代英国的学位与研究生教育
        • 一、近代英国学位与研究生教育的产生背景和条件
        • 二、近代英国学位与研究生教育的产生及发展
      • 第三节 近代法国的学位与研究生教育
        • 一、近代法国学位与研究生教育的产生背景和条件
        • 二、近代法国学位与研究生教育的产生及发展
        • 三、近代法国学位与研究生教育的形式和内容
        • 四、近代法国学位与研究生教育的作用及影响
    • 第三章 近代欧美和俄、日、印等国的学位与研究生教育(下) 
      • 第一节 近代美国的学位与研究生教育
        • 一、近代美国学位与研究生教育的产生背景和条件
        • 二、近代美国学位与研究生教育的产生及发展
        • 三、近代美国学位与研究生教育的形式和内容
        • 四、近代美国学位与研究生教育的作用及影响
      • 第二节 近代俄罗斯(苏联)的学位与研究生教育
        • 一、近代俄罗斯(苏联)学位与研究生教育的产生背景和条件
        • 二、近代俄国(苏联)学位与研究生教育的产生及发展
        • 三、近代俄国(苏联)学位与研究生教育的形式和内容
        • 四、近代俄国(苏联)学位与研究生教育的作用及影响
      • 第三节 近代日本的学位与研究生教育
        • 一、近代日本学位与研究生教育的产生背景和条件
        • 二、近代日本学位与研究生教育的产生及发展
        • 三、近代日本学位与研究生教育的形式和内容
        • 四、近代日本学位与研究生教育的作用及影响
      • 第四节 近代印度的学位与研究生教育
        • 一、独立前印度学位与研究生教育的产生背景和条件
        • 二、独立前印度学位与研究生教育的产生及发展
        • 三、独立前印度学位与研究生教育的形式和内容
        • 四、独立前印度学位与研究生教育的作用及影响
    • 第四章 现代欧美和俄、日、印等国的学位与研究生教育(上) 
      • 第一节 现代美国的学位与研究生教育
        • 一、现代美国学位与研究生教育的进一步发展
        • 二、现代美国学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、现代美国学位与研究生教育的作用及影响
        • 四、现代美国学位与研究生教育的发展趋势
      • 第二节 现代德国的学位与研究生教育
        • 一、现代德国学位与研究生教育的进一步发展
        • 二、现代德国学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、现代德国学位与研究生教育的作用及影响
        • 四、现代德国学位与研究生教育的发展趋势
      • 第三节 现代英国的学位与研究生教育
        • 一、现代英国学位与研究生教育的进一步发展
        • 二、现代英国学位与研究生教育的形式
        • 三、现代英国学位与研究生教育的内容
        • 四、现代英国学位与研究生教育的发展趋势
    • 第五章 现代欧美和俄、日、印等国的学位与研究生教育(下) 
      • 第一节 现代法国的学位与研究生教育
        • 一、现代法国学位与研究生教育的进一步发展
        • 二、现代法国学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、现代法国学位与研究生教育的作用及影响
        • 四、现代法国学位与研究生教育的发展趋势
      • 第二节 现代俄罗斯(苏联的学位与研究生教育
        • 一、现代苏联学位与研究生教育的进一步发展
        • 二、现代苏联学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、现代苏联学位与研究生教育的作用及影响
        • 四、现代俄罗斯学位与研究生教育的发展趋势
      • 第三节 现代日本的学位与研究生教育
        • 一、现代日本学位与研究生教育的进一步发展
        • 二、现代日本学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、现代日本学位及研究生教育的作用及影响
        • 四、现代日本学位与研究生教育的发展趋势
      • 第四节 现代印度的学位与研究生教育
        • 一、现代印度学位与研究生教育的进一步发展
        • 二、现代印度学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、现代印度学位与研究生教育的作用及影响
        • 四、现代印度学位与研究生教育的发展趋势
  • 下编 中国学位与研究生教育史
    • 第六章 清末的学位构想与研究生教育(1862—1911) 
      • 第一节 中国古代的“学位”与“研究生”制度
        • 一、学选中的初级学位
        • 二、科举功名与学位
        • 三、庶吉士的选拔与研究生教育
        • 四、书院与研究生教育
      • 第二节 西方学位制度与研究生教育制度的传入
        • 一、教会学校的学位授予
        • 二、中国留学生的学位获得
        • 三、中国教育思想家的相关构想
      • 第三节 清末与西方学位制度与研究生教育的接轨
        • 一、书院改制与京师大学堂的复办
        • 二、学校制度的建立与变更
        • 三、科举制度的废止与变革
        • 四、“奖励学堂出身制”与学位制度的初步接轨
    • 第七章 民国前期的学位与研究生教育(1912—1927) 
      • 第一节 学制变革与研究生教育设计
        • 一、《壬子·癸丑学制》的相关设计
        • 二、《大学令》及《大学规程》关于大学院的设计
        • 三、《壬戌学制》的相关设计
      • 第二节 北京大学研究所的筹创及办理
        • 一、确立“研究高深学问”的办学宗旨
        • 二、延聘“纯粹之学问家”任教
        • 三、北京大学研究所的筹创
        • 四、北京大学研究所的正规办理
      • 第三节 其他大学研究生教育的施行
        • 一、北京高师“教育研究科” 
        • 二、清华学校“国学研究院” 
        • 三、燕京大学“哈佛—燕京学社” 
      • 第四节 民国前期的学位制度及施行
        • 一、《特定教育纲要》中学位制度的构想
        • 二、学士学位的授予
    • 第八章 民国后期的学位制度与研究生教育(1927—1949)  
      • 第一节 学制变更与研究生教育的定型
        • 一、“大学院”与“大学区”的试行
        • 二、《戊辰学制》有关研究生教育的设计
        • 三、相关法规有关研究生教育的设计
      • 第二节 知名大学研究生教育的办理
        • 一、中央大学的研究生教育
        • 二、北京大学的研究生教育
        • 三、其他院校的研究生教育
        • 四、民国后期培养研究生数额分析
      • 第三节 三级学位制度的正式定型
        • 一、《学位授予法》的颁布
        • 二、《学位分级细则》的颁布
        • 三、其他相关法规的颁布
    • 第九章 新中国成立至“文化大革命”前的学位与研究生教育(1949—1966)
      • 第一节 新中国成立初期学位与研究生教育的转型
        • 一、新中国成立初期学位与研究生教育转型的历史背景
        • 二、新中国成立初期学位与研究生教育转型的过程
        • 三、新中国成立初期学位与研究生教育转型的作用和影响
      • 第二节 “文化大革命”前的学位与研究生教育
        • 一、“文化大革命”前学位与研究生教育的历史背景
        • 二、“文化大革命”前学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、“文化大革命”前学位与研究生教育的实施与特点
        • 四、“文化大革命”前学位与研究生教育的作用及影响
    • 第十章 改革开放以来的学位与研究生教育(1977—2003) 
      • 第一节 改革开放初期学位与研究生教育的恢复与初步发展
        • 一、恢复与初步发展的历史背景
        • 二、恢复与初步发展的过程
        • 三、恢复与初步发展的体现
      • 第二节 世纪年代以来学位与研究生教育的进一步发展
        • 一、进一步发展的历史背景
        • 二、进一步发展的形式和内容
        • 三、进一步发展的作用及影响
        • 四、进一步发展的特点与趋势
    • 第十一章 台湾地区的学位与研究生教育
      • 第一节 日据时期台湾地区的学位与研究生教育
        • 一、日据时期台湾地区学位与研究生教育的产生
        • 二、日据时期台湾地区学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、日据时期台湾地区学位与研究生教育的作用及影响
      • 第二节 “光复”以来台湾地区的学位与研究生教育
        • 一、“光复”以来台湾地区学位与研究生教育的发展
        • 二、“光复”以来台湾地区学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、“光复”以来台湾地区学位与研究生教育的作用及影响
        • 四、台湾地区学位与研究生教育的发展趋向
    • 第十二章 香港地区的学位与研究生教育
      • 第一节 英据时期香港地区的学位与研究生教育
        • 一、英据时期香港地区学位与研究生教育的产生
        • 二、英据时期香港地区学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、英据时期香港地区学位与研究生教育的作用及影响
      • 第二节 回归后香港地区的学位与研究生教育
        • 一、回归后香港地区学位与研究生教育的发展
        • 二、回归后香港地区学位与研究生教育的形式和内容
    • 第十三章 澳门地区的学位与研究生教育
      • 第一节 葡据时期澳门地区的学位与研究生教育
        • 一、葡据时期澳门地区学位与研究生教育的产生
        • 二、葡据时期澳门地区学位与研究生教育的形式和内容
        • 三、葡据时期澳门地区学位与研究生教育的作用及影响
      • 第二节 回归后澳门地区学位与研究生教育的发展趋向
        • 一、新千年澳门地区发展形势分析
        • 二、新世纪澳门地区学位与研究生教育的发展趋势
  • 结束语
  • 附录 中外学位与研究生教育大事年表
  • 参考书目

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