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音乐微格教学（第二版）
本书主要依据《义务教育课程标准》（2022年版）以及新时代相关政策，对音乐教师教学技能训练课程体系《音乐微格教学》第一版进行修订。内容包括绪论、上编、中编和下编。绪论部分阐述了智慧创生的创新教育理念，概述了音乐教师应具备的教学技能与核心素养，以及微格实训的教学模式。上编主要从微型课堂出发，阐述了音乐教师应具备的教学基本技能，如导入与结束、提问与讲解、强化与反馈、变化与创新、音乐教学演示技能等。中编从音乐教学专题设计出发，讲解了歌唱、欣赏、器乐、创作、律动等不同类型的音乐课程内容与要求、基本技能与实施要点、流程提示与环节设计以及音乐教学设计技能的运用及评价。下编介绍了音乐教师应具备的教学技能“五课功”，即备课、上课、说课、听课和评课等基本技能。书中结合理论阐述还选配了具有典型意义的音乐教学案例，扫描书中的二维码即可看到形象直观的教学视频，从而掌握音乐教学的要领。
本书适用于普通高校音乐教育专业本科生和研究生，也可供在职的音乐教师参考使用。
作者：
崔学荣、范元玲、陈运成、李茉、李丹、黄鑫鑫、陈孝余、高洁、石从圆、徐紫月、李文
定价：
58.00元
出版时间：
2025-09-01
ISBN：
978-7-04-064025-0
物料号：
64025-00
读者对象：
高等教育
一级分类：
艺术
二级分类：
音乐与舞蹈学
三级分类：
音乐学
重点项目：
暂无
版面字数：
610.00千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 绪论 智慧创生的音乐教学技能与微格实训
- 上编 音乐课堂教学技能
- 第一章 教学艺术与人格魅力
- 第一节 教学语言艺术
- 第二节 教学组织与管理艺术
- 第二章 导入与结束技能
- 第一节 导入技能
- 第二节 结束技能
- 第三章 有效提问与讲解技能
- 第一节 有效提问技能
- 第二节 有效讲解技能
- 第四章 强化与反馈技能
- 第一节 强化技能
- 第二节 反馈技能
- 第三节 强化与反馈技能的运用及评价
- 第五章 变化与创新技能
- 第一节 变化与创新技能的概述与作用
- 第二节 变化与创新技能的分类
- 第三节 变化与创新技能的运用及评价
- 第六章 音乐教学演示技能
- 第一节 板书演示技能
- 第二节 多媒体演示技能
- 第三节 教具演示技能
- 第一章 教学艺术与人格魅力
- 中编 音乐教学设计技能
- 第七章 歌唱教学设计技能
- 第一节 歌唱教学的内容与要求
- 第二节 歌唱教学的基本技能与实施要点
- 第三节 歌唱教学的流程提示与环节设计
- 第四节 歌唱教学设计技能的运用及评价
- 第八章 欣赏教学设计技能
- 第一节 欣赏教学的内容与要求
- 第二节 欣赏教学的基本技能与实施要点
- 第三节 欣赏教学的流程提示与环节设计
- 第四节 欣赏教学设计技能的运用及评价
- 第九章 创作教学设计技能
- 第一节 创作教学的内容与要求
- 第二节 创作教学的基本技能与实施要点
- 第三节 创作教学的流程提示与环节设计
- 第四节 音乐创作教学设计技能的运用及评价
- 第十章 器乐教学设计技能
- 第一节 器乐教学的内容与要求
- 第二节 器乐教学的基本技能与实施要点
- 第三节 器乐教学的流程提示与环节设计
- 第四节 器乐教学设计技能的运用及评价
- 第十一章 音乐律动教学设计技能
- 第一节 音乐律动教学的内容与要求
- 第二节 音乐律动的内涵及应用价值
- 第三节 音乐律动教学的流程提示与环节设计
- 第四节 音乐律动教学设计技能的运用及评价
- 第七章 歌唱教学设计技能
- 下编 音乐教学实施与评价技能
- 第十二章 备课技能
- 第一节 备课的定义及其类型
- 第二节 备课的内容
- 第三节 教案的撰写
- 第四节 学历案的撰写
- 第十三章 上课技能
- 第一节 上课技能概述
- 第二节 上课的基本类型
- 第三节 怎样上好一堂课
- 第四节 一堂好课的标准与评价
- 第十四章 说课技能
- 第一节 说课技能概述
- 第二节 说课技能的作用
- 第三节 说课的类型
- 第四节 说课的主要思路与内容
- 第五节 说课技能的应用与评价
- 第十五章 听课与评课技能
- 第一节 听课技能
- 第二节 评课技能
- 第十二章 备课技能
- 参考文献
- 课例教案及视频索引
- 后记
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