图书信息
图书目录
文学欣赏（第五版）
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本书秉承贴近当代大学生实际、遵循高素质技术技能人才成长规律、响应文化自信的号召、培养学生文学素养和人文修养的编写指导思想，突出人文情怀、国学底蕴、欣赏能力培养和愉快学习精神，采用文学理论提示、文体发展史评述、文学欣赏指要、名作欣赏提示多线路耦合的方式，再穿插“基本理论+方法路径+范文品鉴+名家评点+能力验证”的多元化集成，实现了理论与实践相结合、历史与论述相结合、欣赏与评价相结合、精品赏鉴与拓展阅读相结合。本书还依据“文艺跨界互通”的原理，适当结合绘画、雕塑、书法、音乐、舞蹈等艺术作品来阐释、演绎文学、文本，以达到教师好用、学生好学、一般读者好读的“三好”目标。本书配有诗词诵读、知识导引，学习者可以通过二维码随扫随学。
本书适用于培养技术技能人才的各类教育，也可供文学爱好者参考。
本书配套有电子课件等教学资源，请登录“高等教育出版社产品信息检索系统（http://xuanshu.hep.com.cn/）”免费下载。
作者：
吴廷玉
定价：
49.80 元
出版时间：
2024-08-29
ISBN：
978-7-04-062016-0
物料号：
62016-00
读者对象：
高等职业教育
一级分类：
公共课
二级分类：
人文素养
三级分类：
人文素养
重点项目：
“十二五”职业教育国家规划教材
版面字数：
510.00千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
页数：
376
最新印次时间：
2025年11月
- 目录
- 前辅文
- 第一章 文学与文学欣赏
- 第一节 认识文学
- 一、文学作为审美意识形态
- 二、文学作为创造性活动
- 三、文学作为精神家园
- 四、文学作为文化底蕴
- 一、文学作为审美意识形态
- 第二节 欣赏文学
- 一、文学欣赏的性质
- 二、文学欣赏的过程
- 三、文学欣赏与文化背景
- 一、文学欣赏的性质
- 第三节 经典鉴赏举隅
- 一、“他不属于一个时代而属于所有的世纪！”
- 二、“他是爱尔兰的莎士比亚、歌德、拉辛、托尔斯泰！”
- 三、“这些诗的感情显示了我毕生梦寐以求的世界”
- 四、“李杜文章在，光焰万丈长”
- 五、“诗中有画，画中有诗”
- 六、“情之怒”与“性之悟”
- 一、“他不属于一个时代而属于所有的世纪！”
- 第一节 认识文学
- 第二章 诗歌欣赏
- 第一节 认识诗性：诗之情志
- 一、诗言志
- 二、诗缘情
- 三、情志一也
- 一、诗言志
- 第二节 理解诗式：诗为一艺
- 一、诗者，艺也
- 二、诗艺之美
- 一、诗者，艺也
- 第三节 把握意象：诗之基元
- 一、意象是宇宙的人情化
- 二、意象的隐喻性
- 三、意象的典型化与风格化
- 一、意象是宇宙的人情化
- 第四节 领略诗境：诗之堂奥
- 一、诗有境界方成高格
- 二、诗境的构成
- 三、有我之境与无我之境
- 一、诗有境界方成高格
- 第五节 感受诗风：诗之品牌
- 一、风格是诗美的最高标志
- 二、风格生成的重要内涵
- 三、风格形成的外部机制
- 一、风格是诗美的最高标志
- 第六节 诗词鉴赏路径
- 一、入情吟诵
- 二、重构诗境
- 三、深入品鉴
- 一、入情吟诵
- 第七节 中国古典诗词鉴赏
- 秦风·蒹葭 《诗经》
- 九歌·山鬼 （战国·楚）屈原
- 饮酒（其五） （晋）陶渊明
- 山居秋暝 （唐）王维
- 宣州谢朓楼饯别校书叔云 （唐）李白
- 秋兴八首（其一） （唐）杜甫
- 长恨歌 （唐）白居易
- 定风波 （宋）苏轼
- 声声慢 （宋）李清照
- 关山月 （宋）陆游
- 摸鱼儿 （宋）辛弃疾
- 秦风·蒹葭 《诗经》
- 第八节 中国现当代诗歌鉴赏
- 再别康桥 徐志摩
- 凤凰涅槃（节选） 郭沫若
- 我爱这土地 艾青
- 雨巷 戴望舒
- 致橡树 舒婷
- 再别康桥 徐志摩
- 第九节 外国诗歌鉴赏
- 浪游者之夜歌（之二） ［德］歌德
- 假如生活欺骗了你 ［俄］普希金
- 海滨墓园（节选） ［法］瓦莱里
- 吉檀迦利（节选） ［印］泰戈尔
- 浪游者之夜歌（之二） ［德］歌德
- 第一节 认识诗性：诗之情志
- 第三章 散文欣赏
- 第一节 什么是散文
- 一、散文之散
- 二、散文之美
- 一、散文之散
- 第二节 怎样欣赏散文
- 一、披文入情
- 二、反复涵泳
- 三、形神兼顾
- 一、披文入情
- 第三节 中国古典散文鉴赏
- 秋水（节选） （战国·宋）庄子
- 郑伯克段于鄢 《左传》
- 项羽之死 （汉）司马迁
- 送李愿归盘谷序 （唐）韩愈
- 段太尉逸事状 （唐）柳宗元
- 送徐无党南归序 （宋）欧阳修
- 湖心亭看雪 （明）张岱
- 秋水（节选） （战国·宋）庄子
- 第四节 中国现当代散文欣赏
- 一日的春光 冰心
- 爱 张爱玲
- 我的四个假想敌 余光中
- 端午的鸭蛋 汪曾祺
- 一日的春光 冰心
- 第五节 外国散文欣赏
- 热爱生命 ［法］蒙田
- 论美 ［英］培根
- 湖水是大地眼睛 ［美］梭罗
- 我有一个梦想 ［美］马丁·路德·金
- 热爱生命 ［法］蒙田
- 第一节 什么是散文
- 第四章 小说欣赏
- 第一节 什么是小说
- 一、小说艺术的基本属性
- 二、小说的类型
- 一、小说艺术的基本属性
- 第二节 如何欣赏小说
- 一、作家、时代、主题
- 二、人物、环境、情节
- 三、结构、语言
- 一、作家、时代、主题
- 第三节 中国古典小说欣赏
- 聊斋志异（节选）（清）蒲松龄
- 席方平
- 红楼梦（清）曹雪芹
- 聊斋志异（节选）（清）蒲松龄
- 第四节 中国现当代小说欣赏
- 狂人日记 鲁迅
- 春之声（节选） 王蒙
- 红高粱（节选） 莫言
- 狂人日记 鲁迅
- 第五节 外国小说欣赏
- 变形记（节选） ［奥地利］卡夫卡
- 百年孤独（节选） ［哥伦比亚］加西亚·马尔克斯
- 变形记（节选） ［奥地利］卡夫卡
- 第一节 什么是小说
- 第五章 戏剧文学欣赏
- 第一节 什么是戏剧
- 一、戏剧艺术的特征
- 二、戏剧文学的特点
- 三、戏剧文学的分类
- 一、戏剧艺术的特征
- 第二节 如何欣赏剧本
- 一、分析戏剧的矛盾冲突
- 二、把握戏剧人物的性格
- 三、解析戏剧悬念的蕴涵
- 四、品读戏剧语言的意味
- 一、分析戏剧的矛盾冲突
- 第三节 中国古典戏剧文学欣赏
- 古典悲剧《窦娥冤》
- 古典爱情剧《西厢记》
- 古典悲剧《窦娥冤》
- 第四节 中国现当代戏剧文学欣赏
- 日出（节选） 曹禺
- 茶馆（节选） 老舍
- 日出（节选） 曹禺
- 第五节 外国戏剧文学欣赏
- 哈姆莱特（节选） ［英］威廉·莎士比亚
- 哈姆莱特（节选） ［英］威廉·莎士比亚
- 第一节 什么是戏剧
- 第六章 中国传统应用文学欣赏
- 第一节 什么是应用文学
- 一、 应用文学不同于一般应用文，具有可与纯文学媲美的文学性
- 二、应用文学不同于纯文学，具有现实的应用功能
- 一、 应用文学不同于一般应用文，具有可与纯文学媲美的文学性
- 第二节 怎样欣赏应用文学
- 一、对联欣赏
- 二、笔记欣赏
- 三、酒令欣赏
- 四、短简欣赏
- 五、匠作文献欣赏
- 一、对联欣赏
- 第三节 中国古典文学中的奇珍——对联欣赏
- 节令联——春联欣赏
- 喜庆联——贺联欣赏
- 哀挽联——挽联欣赏
- 名胜联——风景联欣赏
- 行业联——理发店联欣赏
- 行业联——酒店联欣赏
- 行业联——茶店联欣赏
- 题赠联——鲁迅题赠瞿秋白联欣赏
- 题赠联——云南省商联题赠北京大学联欣赏
- 格言联——冰心祖父自勉格言联欣赏
- 谐趣联——撇捺人生联欣赏
- 节令联——春联欣赏
- 第四节 中国古典文学中的朴木——笔记欣赏
- 太宗曾罢朝 （唐）刘餗
- 郭暧与升平公主 （唐）赵璘
- 朱庆余《闺意》献张籍 （唐）范摅
- 三上文章 （宋）欧阳修
- 吕蒙正不记人过 （宋）司马光
- 记过合浦 （宋）苏轼
- 读书法 （宋）陈善
- 放翁钟情前室 （宋）周密
- 利玛窦《友论》 （明）姚旅
- 张齐贤 （明）何良俊
- 得志 （明）陆树声
- 无事有事得意失意 （明）陈继儒
- 吴琳家居 （明）焦竑
- 月色能移世界 （明）张大复
- 长安乞者 （明）尤侗
- 水为地险，酒为人险 （清）顾炎武
- 河中石兽 （清）纪晓岚
- 弈喻 （清）钱大昕
- 治水必躬亲 （清）钱泳
- 霍山吴彦甫 （清）况周颐
- 二箴（并序）选一 （清）林纾
- 太宗曾罢朝 （唐）刘餗
- 第五节 中国古典文学中的活趣——酒令欣赏
- 花落无声令 （宋）苏轼等
- 英雄吃酒令 （宋）岳飞等
- 拆字组词令 （明）陈循等
- 《聊斋志异》 酒令选 （清）蒲松龄
- 《红楼梦》 酒令选 （清）曹雪芹
- 花落无声令 （宋）苏轼等
- 第六节 中国古典文学中的初音遗响——短简欣赏
- 幸毋相忘 （汉）奉
- 与挚伯陵书 （汉）司马迁
- 花开盼君归 （五代十国）钱镠
- 与吴介兹 （清）段一洁
- 能同一游乎 （清）吴锡麒
- 与姜唐佐秀才 （宋）苏轼
- 幸毋相忘 （汉）奉
- 第七节 中国古典文学中的匠心独运——匠作文献欣赏
- 百工之事，皆圣人之作也 《考工记·序》
- 善工利器 盖协其能 （明）宋应星
- 虽由人作，宛自天开 （明）计成
- 百工之事，皆圣人之作也 《考工记·序》
- 第一节 什么是应用文学
- 参考文献
- 前辅文
1