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文学概论（第2版）
本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业教材，根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写。
全书共十二章，依照马克思主义的世界观和方法论分析文艺现象，从文学是语言艺术、文学的功能、文学的历史演变、文学创作的主体、文学创作的原则与过程、文学风格、文学流派与文学思潮，以及文学作品的文本层次与结构、文学语言、文学作品的体载与类型、文学欣赏、文学批评等方面阐述文学理论问题。每章章前都设置了“学习导入”，章后设置了“思考与练习”“拓展阅读导航”等小栏目，以引导学生更好地掌握基本概念和重点问题。此次修订贯彻落实党的二十大精神，注重落实立德树人根本任务，着力培养高素质小学教师，特别针对小学教育专业的特征和需求，注重培养学生的兴趣与鉴赏能力、开阔学生的视野，在进行理论学习的同时，增加对优秀作家作品的解读，使教材更加贴近小学教育专业学生的实际情况。
在编写队伍上，本教材既有从事文学研究与教学的专家学者，又有长年在小学教育专业领域从事一线教学工作的骨干教师，真正达成了学术与教育的有机结合。本教材适合作高等师范院校小学教育专业文科方向教材，也适合作汉语言文学专业教材及自学教材。
作者：
赵慧平
定价：
45.00元
出版时间：
2023-10-11
ISBN：
978-7-04-061179-3
物料号：
61179-00
读者对象：
教师教育
一级分类：
教师培养
二级分类：
小学教育专业
重点项目：
暂无
版面字数：
480.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 绪论
- 第一编 文学的性质、功能及其历史演变
- 第一章 文学是语言艺术
- 第一节 文学与人类活动
- 第二节 文学活动的基本性质
- 第三节 文学活动的运行机制
- 第二章 文学的功能
- 第一节 文学的价值与文学功能的整体性
- 第二节 审美与娱乐功能
- 第三节 认识与教育功能
- 第四节 表达与交流功能
- 第五节 文化积累与创造功能
- 第三章 文学的历史演变
- 第一节 文学活动的发生
- 第二节 文学的发展
- 第一章 文学是语言艺术
- 第二编 文学创作
- 第四章 文学创作的主体
- 第一节 创作主体与社会生活
- 第二节 个人创作与文学传统
- 第三节 创作主体的文学素质
- 第五章 文学创作的原则与过程
- 第一节 文学创作的取向与原则
- 第二节 文学创作的审美发现
- 第三节 文学创作的艺术构思
- 第四节 文学创作的审美表达
- 第六章 文学风格、文学流派与文学思潮
- 第一节 文学风格
- 第二节 文学流派
- 第三节 文学思潮
- 第四章 文学创作的主体
- 第三编 文学作品
- 第七章 文学作品的文本层次与结构
- 第一节 文学作品的文本层次
- 第二节 文学作品的结构
- 第八章 文学语言
- 第一节 语言与文学语言
- 第二节 文学语言的运用和解读
- 第三节 文学语言的运用原则
- 第四节 文学语言的基本类型
- 第九章 文学作品的体裁
- 第一节 诗歌
- 第二节 散文
- 第三节 小说
- 第四节 戏剧文学
- 第五节 影视文学
- 第十章 文学作品的类型
- 第一节 经典的文学类型
- 第二节 常见的文学类型
- 第七章 文学作品的文本层次与结构
- 第四编 文学欣赏与批评
- 第十一章 文学欣赏
- 第一节 文学欣赏的机制
- 第二节 文学欣赏的特点
- 第十二章 文学批评
- 第一节 文学批评的性质
- 第二节 文学批评的主要类型
- 第三节 文学批评的标准
- 第四节 文学批评的原则与方法
- 第十一章 文学欣赏
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