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音乐欣赏（第三版）
暂无简介
作者：
高铁
定价：
34.80元
出版时间：
2023-01-06
ISBN：
978-7-04-058932-0
物料号：
58932-00
读者对象：
中等职业教育
一级分类：
素质教育
二级分类：
公共艺术教育
重点项目：
暂无
版面字数：
280.00千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 导言
- 第一部分 声 乐
- 模块一 中国民歌
- 1.《沂蒙山小调》（山东民歌）
- 2.《摇篮曲》（东北民歌）
- 3.《三十里铺》（陕北民歌）
- 4.《茉莉花》（江苏民歌）
- 5.《小河淌水》（云南民歌）
- 6.《玛依拉》（新疆民歌）
- 7.《牧歌》（蒙古族民歌）
- 8.《飞歌》（苗族民歌）
- 9.《格桑拉》（藏族民歌）
- 10.《花儿与少年》（青海民歌）
- 扩展与探究
- 模块二 外国民歌
- 1.《樱花》（日本民歌）
- 2.《哎呀，妈妈》（印度尼西亚民歌）
- 3.《桑塔·露琪亚》（意大利民歌）
- 4.《红莓花儿开》（俄罗斯民歌）
- 5.《友谊地久天长》（苏格兰民歌）
- 6.《鸽子》（西班牙民歌）
- 7.《晒稻草》（加拿大民歌）
- 扩展与探究
- 模块三 艺术歌曲
- 一、中国艺术歌曲
- 1.《教我如何不想他》
- 2.《铁蹄下的歌女》
- 3.《怒吼吧，黄河》
- 4.《我的祖国》
- 5.《我们走在大路上》
- 6.《祝酒歌》
- 二、外国艺术歌曲
- 1.《小夜曲》
- 2.《魔王》
- 3.《故乡的亲人》
- 4.《我的太阳》
- 5.《跳蚤之歌》
- 6.《重归苏莲托》
- 扩展与探究
- 一、中国艺术歌曲
- 模块四 流行音乐
- 1.《毛毛雨》
- 2.《天涯歌女》
- 3.《何日君再来》
- 4.《小城故事》
- 5.《甜蜜蜜》
- 6.《多么美妙的世界》（What a Wonderful World）
- 7.《颤栗》（Thriller）
- 8.《天下一家》（We’re the World）
- 扩展与探究
- 模块一 中国民歌
- 第二部分 器 乐
- 模块五 中国民族乐器
- 一、吹奏乐器
- 1.无簧哨的吹奏乐器
- 2.带哨的吹奏乐器
- 3.簧管乐器
- 《百鸟朝凤》
- 二、弹拨乐器
- 1.抱握弹奏类
- 2.平置弹奏类
- 3.打弦乐器
- 《十面埋伏》
- 三、拉弦乐器
- 《二泉映月》
- 四、打击乐器
- 五、民族器乐合奏曲
- 《春江花月夜》
- 扩展与探究
- 一、吹奏乐器
- 模块六 交响乐队、交响童话与交响曲
- 一、交响乐队
- 1. 木管乐器组
- 2. 铜管乐器组
- 3. 打击乐器组
- 4. 色彩乐器组
- 5. 弓弦乐器组
- 二、交响童话
- 《彼得与狼》
- 三、交响曲
- 1.《g小调第四十交响曲》
- 2.《第五交响曲》
- 3.《第六交响曲》
- 扩展与探究
- 一、交响乐队
- 模块七 舞曲与进行曲
- 一、舞曲
- 1.探戈舞曲
- 《蓝色的探戈》
- 2.圆舞曲
- 《蓝色多瑙河圆舞曲》
- 二、进行曲
- 1.《军队进行曲》
- 2.《拉德茨基进行曲》
- 扩展与探究
- 一、舞曲
- 模块八 序曲与组曲
- 一、序曲
- 1．《卡门序曲》
- 2．《春节序曲》
- 二、组曲
- 《动物狂欢节》
- 扩展与探究
- 一、序曲
- 模块九 协奏曲
- 1.《勃兰登堡协奏曲》
- 2.《黄河》（钢琴协奏曲）
- 3.《梁山伯与祝英台》（小提琴协奏曲）
- 扩展与探究
- 模块五 中国民族乐器
- 第三部分 戏 剧
- 模块十 曲艺
- 一、京韵大鼓
- 《重整河山待后生》
- 二、苏州评弹
- 《新木兰辞》
- 三、东北二人转
- 《小拜年》
- 扩展与探究
- 一、京韵大鼓
- 模块十一 中国戏曲
- 一、京剧
- 1.《贵妃醉酒》
- 2.《智取威虎山》
- 二、越剧
- 《红楼梦》
- 三、豫剧
- 《花木兰》
- 四、评剧
- 《刘巧儿》
- 五、黄梅戏
- 《天仙配》
- 六、昆曲
- 《牡丹亭》
- 扩展与探究
- 一、京剧
- 模块十二 歌剧
- 1.《白毛女》
- 2.《洪湖赤卫队》
- 3.《费加罗的婚礼》
- 4.《图兰朵》
- 5.《茶花女》
- 扩展与探究
- 模块十三 舞剧
- 1.《红色娘子军》
- 2.《丝路花雨》
- 3. 《天鹅湖》
- 4.《胡桃夹子》
- 扩展与探究
- 模块十四 音乐剧
- 1.《猫》
- 2.《悲惨世界》
- 3.《大河之舞》
- 扩展与探究
- 模块十五 音乐舞蹈史诗
- 1.《东方红》
- 2.《长征组歌》
- 3.《复兴之路》
- 扩展与探究
- 模块十 曲艺
“音乐欣赏”数字课程与纸质教材一体化设计。“音乐欣赏”数字课程提供演示文稿、教师参考用书和视频资源作为教学参考，为教师提供教学思路与教学切入口，例如，教师参考用书与演示文稿详细补充、介绍了音乐的语言要素与情感要素，以及与之相关的音乐的基本定义与构成。课件资源则为师生提供补充学习资料，丰富课程资源，为师生的学习与研究提供素材。本资源以便教利学为原则，尽量在书本之外丰富教学内容及其呈现形式，为纸质教材做补充，希望对中职学生的综合艺术修养的提升有所帮助。
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