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心理测量学（第3版）
本书以现代测量学观点全面介绍了心理测量学的理论与技术，突出测量理论与技术在实践中的应用。学习者可从中学到系统的心理测量学基础知识，为未来的理论研究、继续深造积蓄力量；也可从中学到实用的测量学操作技术，为未来的实践应用打好基础。本次修订，在系统梳理前一版内容的基础上推陈出新、查漏补缺，用二维码关联数字资源，升级教材呈现形态。书中的“考纲链接”关联了《全国硕士研究生招生考试心理学专业基础考试大纲》中的考点，有助于学习者备考。
本书可供心理学、应用心理学、教育学和人力资源管理等专业教学使用，也可供需要心理测量学理论知识与实用技术的学习者、工作者和研究者参考。
作者：
戴海琦
定价：
43.80元
出版时间：
2022-08-08
ISBN：
978-7-04-057864-5
物料号：
57864-00
读者对象：
高等教育
一级分类：
心理学
二级分类：
心理学
重点项目：
暂无
版面字数：
420.00千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 第一章 心理测量概论
- 第一节 心理测量及其基本性质
- 第二节 测验的类型
- 第三节 测验的编制与实施
- 第四节 心理测量发展简史
- 第二章 测量信度与随机误差控制
- 第一节 测量信度概述
- 第二节 测量信度的种类和估计方法
- 第三节 测量的随机误差控制
- 第三章 测量效度与系统误差控制
- 第一节 测量效度概述
- 第二节 验证测量工具效度的方法
- 第三节 测量效度的影响因素和系统误差的控制
- 第四章 测验题目性能与题目编写
- 第一节 测验题目类型与编写
- 第二节 测验题目的难度与难度分布控制
- 第三节 测验题目的区分度及其提高
- 第四节 测验题目的猜测度与猜测控制
- 第五节 选择题的选项分析与选项修改
- 第六节 题目功能差异与测量偏差控制
- 第五章 常模参照测验的设计与编制
- 第一节 常模参照测验概述
- 第二节 测验常模的种类与分数解释
- 第三节 测验常模编制与被试评价
- 第六章 标准参照测验的设计与编制
- 第一节 标准叁照测验概述
- 第二节 标准参照测验的题目分析与信度、效度控制
- 第三节 划界分数设置方法与被试评价
- 第七章 测验等值
- 第一节 测验等值概述
- 第二节 常用等值数据采集方法设计
- 第三节 计算测验分数等值关系的基本方法
- 第八章 教育成就测验的编制与实施
- 第一节 教育成就测验概述
- 第二节 标准化教育成就测验的编制与实施
- 第三节 教师自编测验
- 第四节 教育测验题库建设方法
- 第九章 智力测验及其实施
- 第一节 智力测验概述
- 第二节 常用个体智力测验及其实施
- 第三节 常用团体智力测验及其实施
- 第十章 能力测验及其实施
- 第一节 能力倾向测验
- 第二节 特殊能力倾向测验
- 第三节 创造力测验
- 第十一章 人格测验的编制与实施
- 第一节 人格测验概述
- 第二节 常见人格自陈问卷的编制与实施
- 第三节 常见投射测验及其实施
- 第十二章 社会认知领域的心理测量
- 第一节 职业兴趣的测量
- 第二节 态度的测量
- 第三节 价值观的测量
- 第四节 理性的测量
- 第十三章 心理测量应用
- 第一节 心理测量的主要应用领域
- 第二节 情境判断测验
- 第三节 评价中心技术
- 第四节 “互联网+”心理测量
- 第十四章 心理测量理论与技术的新发展
- 第一节 项目反应理论简介
- 第二节 概化理论简介
- 第三节 新一代测量理论与认知诊断测验的发展
- 主要参考文献
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