图书信息
图书目录
Abook数字课程

机械制图(少学时 第3版)




本书是“十四五”职业教育国家规划教材,是在第2版的基础上吸收新知识、新规范,并广泛征求意见修订而成的。

本书主要内容包括制图的基本知识与技能、投影基础、基本体的表达与识读、组合体的表达与识读、零件图的表达与识读、装配图的识读、典型零件的测绘及附表。

本书配套电子教案、教学课件等辅教辅学资源,请登录高等教育出版社Abook新形态教材网(http://abook.hep.com.cn)获取相关资源。详细使用方法见本书最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”。

本书可作为中等职业学校对机械制图要求一般的专业的教学用书,也可作为岗位培训用书。



作者:
于光明 辜东莲 李同军

定价:
32.00元

出版时间:
2023-08-30

ISBN:
978-7-04-057487-6

物料号:
57487-00

读者对象:
中等职业教育

一级分类:
机械类

二级分类:
机械类专业基础课程

重点项目:
中职课程改革国家规划新教材及配套

版面字数:
240.00千字

开本:
16开

全书页数:
暂无

装帧形式:
平装
  • 前辅文
  • 绪论
  • 模块1 制图的基本知识与技能
    • 1.1 认识制图国家标准
    • 1.2 认识并使用绘图工具
    • 1.3 绘制几何图形
    • 学思践悟 守规矩,成方圆
    • 模块小结
    • 思考与练习
  • 模块2 投影基础
    • 2.1 认识投影法与视图
    • 2.2 认识点、直线和平面的投影
    • 学思践悟 千里之行,始于足下
    • 模块小结
    • 思考与练习
  • 模块3 基本体的表达与识读
    • 3.1 表达与识读平面立体
    • 3.2 表达与识读回转曲面立体
    • 3.3 标注基本体的尺寸
    • 3.4 绘制基本体的轴测图
    • 学思践悟 立志成才,报效祖国
    • 模块小结
    • 思考与练习
  • 模块4 组合体的表达与识读
    • 4.1 认识组合体的类型及形体分析法
    • 4.2 表达与识读截切体
    • 4.3 表达与识读相贯体
    • 4.4 表达与识读常见组合体
    • *4.5 第三角画法简介
    • 学思践悟 勇气、责任与担当
    • 模块小结
    • 思考与练习
  • 模块5 零件图的表达与识读
    • 5.1 零件图的表达与识读方法
    • 5.2 识读端盖零件图
    • 5.3 识读齿轮零件图
    • 5.4 识读铣刀头中轴的零件图
    • 5.5 识读螺纹轴零件图
    • 5.6 识读支架零件图
    • 5.7 识读蜗杆减速器箱体零件图
    • 学思践悟 劳动最光荣
    • 模块小结
    • 思考与练习
  • 模块6 装配图的识读
    • 6.1 装配图概述
    • 6.2 识读螺栓连接装配图
    • 6.3 识读键连接装配图
    • 6.4 识读台虎钳装配图
    • 学思践悟 精益求精,追求卓越
    • 模块小结
    • 思考与练习
  • 模块7 典型零件的测绘
    • 学思践悟 弘扬工匠精神
    • 模块小结
    • 思考与练习
  • 附表
    • 附表1 普通螺纹(摘自GB/T 193—2003、GB/T 196—2003)
    • 附表2 梯形螺纹(摘自GB/T 5796.3—2022)
    • 附表3 55°非密封管螺纹(摘自GB/T 7307—2001)
    • 附表4 60°密封管螺纹(摘自GB/T 12716—2011)
    • 附表5 六角头螺栓(摘自GB/T 5782—2016、GB/T 5783—2016)
    • 附表6 六角螺母(摘自GB/T 6170—2015、GB/T 41—2016)
    • 附表7 平垫圈(摘自GB/T 97.1—2002、GB/T 97.2—2002)
    • 附表8 平键(摘自GB/T 1095—2003、GB/T 1096—2003)
    • 附表9 深沟球轴承(摘自GB/T 276—2013)
    • 附表10 标准公差数值(摘自GB/T 1800.2—2020)
    • 附表11 轴的极限偏差表(摘自GB/T 1800.2—2020)
    • 附表12 孔的极限偏差表(摘自GB/T 1800.2—2020)
  • 参考文献

机械制图(少学时 第3版)数字课程与纸质教材一体化设计,紧密配合。充分运用多种形式媒体资源,极大地丰富了知识的呈现形式,拓展了教材内容。在提升课程教学效果的同时,为学生学习提供思考与探索的空间。

1