全国普通高校本科教育教学质量报告(2020年度)
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- 前辅文
- 第一章 疫情防控中高等教育稳步前行
- 一、高教战线全面展开疫情防控阻击战
- 二、多措并举保证疫情之下高校教育教学秩序
- 三、高等教育攻坚克难成效显著
- 第二章 立德树人谱写新篇章
- 一、构建“大思政”立德树人格局
- 二、持续完善思想政治教育育人机制
- 三、建设“五育”并举的人才培养新体系
- 四、政策建议
- 第三章 教育教学改革持续深化
- 一、人才培养体系改革与建设协同推进
- 二、教育教学模式多元化探索不断创新
- 三、教材建设强化正确价值和质量两个导向
- 四、教学管理改革深入推进
- 五、政策建议
- 第四章 信息技术支撑教学新局面
- 一、在线教学保障疫情期间停课不停学
- 二、在线教学推动本科教育教学改革持续发展
- 三、师生在线教学体验与满意度总体良好
- 四、政策建议
- 第五章 崇德强教助力人才培养
- 一、师资队伍整体状况进一步改善
- 二、师德师风建设长效机制基本形成
- 三、教师专业发展支持体系日臻完善
- 四、教师评价制度改革持续深入
- 五、政策建议
- 第六章 教育教学体验和满意度
- 一、在校生学习体验整体良好
- 二、教师对课堂教学成效普遍较为满意
- 三、毕业生对培养目标达成的评价良好
- 四、用人单位认为毕业生职业发展潜力大
- 第七章 国际交流合作坚定前行
- 一、疫情对国际教育交流造成了不同程度影响
- 二、主动作为推进国际交流与合作创新发展
- 三、优化国际化人才培养过程
- 四、提升我国高等教育国际影响力
- 五、政策建议
- 第八章 质量保障在主动应变中持续改进
- 一、积极回应疫情影响下的质量保障要求
- 二、完善“五位一体”质量保障体系
- 三、质量文化建设持续加强
- 四、政策建议
- 第九章 助力打赢脱贫攻坚总攻战
- 一、打赢脱贫攻坚收官总攻战
- 二、高校发挥自身优势服务贫困地区发展
- 三、持续助力脱贫地区乡村振兴
- 附录 2020年全国普通高校本科教学质量状态分析
- 一、本科院校及专业布局
- 二、本科生规模与结构
- 三、办学条件与教学资源
- 四、师资队伍规模与结构
- 五、教学过程质量
- 六、学生发展与教学成效