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Abook数字课程
电子技术基础与技能（第3版）（附学习卡/防伪标）（双色）（新大纲）
本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《电子技术基础与技能》的第3版,依据教育部颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》,并参照了有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合近几年中等职业教育的实际教学情况修订而成。
本书主要内容包括半导体器件的识别与检测、基本放大电路的认识、常用放大器及其应用、正弦波振荡器的认识及制作、高频处理电路的认识与装配、直流稳压电源的制作、数字信号与逻辑电路的认识、组合逻辑电路的认识及应用、触发器及其应用电路的制作、寄存器和计数器的应用、脉冲信号的产生与变换等。
本书配有学习指导与同步训练、教学参考、实训指导等用书，同时配套丰富的数字化教学资源，为教师与学生提供比较全面的服务。
本书配有学习卡资源，请登录Abook网站http://abook.hep.com.cn/sve获取相关资源。详细说明见本书“郑重声明”页。
本书可作为中等职业学校电子信息、通信技术等电类相关专业的教材，也可作为岗位培训用书。
作者：
陈振源
定价：
41.70元
出版时间：
2020-08-10
ISBN：
978-7-04-043597-9
物料号：
43597-00
读者对象：
中等职业教育
一级分类：
电工电子类
二级分类：
电类专业基础课
重点项目：
中职课程改革国家规划新教材及配套
版面字数：
390.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 项目1半导体器件的识别与检测
- 1.1半导体的基本特性
- 1.2二极管
- 1.3特殊二极管
- 实训任务1.1二极管的检测
- 1.4三极管
- 实训任务1.2三极管的检测
- 1.5场效晶体管
- 实训任务1.3常用电子仪器的使用
- 项目小结
- 自我测评
- 项目2基本放大电路的认识
- 2.1三极管基本放大电路
- 实训任务2.1手工焊接训练
- 2.2放大电路的分析
- 2.3放大电路静态工作点的稳定
- 2.4场效晶体管放大电路
- 2.5多级放大电路
- 实训任务2.2单管低频放大电路的安装与调试
- 项目小结
- 自我测评
- 项目3常用放大器及其应用
- 3.1集成运算放大器
- 实训任务3.1集成运放的应用
- 3.2放大电路中的负反馈
- 3.3低频功率放大器
- 实训任务3.2音频功放电路的安装与测试
- 3.4谐振放大器
- 项目小结
- 自我测评
- 项目4正弦波振荡器的认识及制作
- 4.1正弦波振荡器
- 4.2 LC振荡器
- 4.3石英晶体振荡器
- 4.4 RC振荡器
- 实训任务4.1制作RC桥式音频信号发生器
- 项目小结
- 自我测评
- 项目5高频处理电路的认识与装配
- 5.1调幅与检波
- 实训任务5.1调幅与检波电路的安装检测
- 5.2调频与鉴频
- 5.3混频器
- 实训任务5.2三极管混频电路的安装与特性观测
- 项目小结
- 自我测试
- 项目6直流稳压电源的制作
- 6.1整流电路
- 实训任务6.1整流电路输出电压的测量
- 6.2滤波电路
- 6.3稳压电路
- 实训任务6.2直流稳压电源制作与性能测试
- 项目小结
- 自我测评
- 项目7数字信号与逻辑电路的认识
- 7.1脉冲与数字信号
- 7.2数制与码制
- 7.3逻辑门电路
- 实训任务7.1基本逻辑电路的功能检测
- 7.4逻辑代数
- 项目小结
- 自我测评
- 项目8组合逻辑电路的认识及应用
- 8.1组合逻辑电路的基本知识
- 实训任务8.1制作3人表决器
- 8.2编码器
- 8.3译码器
- 实训任务8.2十进制编码、译码显示电路的安装
- 项目小结
- 自我测评
- 项目9触发器及其应用电路的制作
- 9.1 RS触发器
- 9.2触发器常用的几种触发方式
- 9.3 JK触发器
- 9.4 D触发器
- 实训任务9.1制作4人抢答器
- 项目小结
- 自我测评
- 项目10寄存器和计数器的应用
- 10.1寄存器
- 实训任务10.1寄存器控制彩灯的安装和测试
- 10.2计数器
- 实训任务10.2制作数码显示计数器
- 项目小结
- 自我测评
- 项目11脉冲信号的产生与变换
- 11.1多谐振荡器
- 11.2单稳态触发器
- 11.3施密特触发器
- 11.4555时基电路
- 实训任务11.1用555时基电路制作警鸣器
- 项目小结
- 自我测评
- 参考文献
电子技术基础与技能（第3版）数字课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。数字课程为演示文稿、测试题、对口升学试题、答案、试题、工作现场实录、教学动画、模拟实验、习题答案、元器件简介，充分利用先进教学技术和多种形式媒体资源，极大地丰富了教学内容的呈现形式，拓展了教材应用范围，突出职业教育教学特色。为学生知识学习和技能训练提供充足的空间，同时为教师个性化教学提供了大量的素材，充分为一线教学服务。
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