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小学教育学（第3版）
暂无简介
作者：
曾文婕 黄甫全
定价：
36.00 元
出版时间：
2017-10-30
ISBN：
978-7-04-048647-6
物料号：
48647-00
读者对象：
教师教育
一级分类：
教师培养
二级分类：
小学教育专业
重点项目：
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
版面字数：
410千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
页数：
暂无
最新印次时间：
暂无
- 目录
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总目录
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微课：概念与符号
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微课：概念的重要性
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微课：概念
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微课：符号
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文献：甘阳《人•符号•文化——卡西尔和他的＜人论＞》和孙杰远《论卡西尔的符号哲学对教育的投射》
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微课：小学教育领域的核心概念
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文献：曾文婕《走进“学习为本”的教育时代》
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文献：李森等《教学活动的人性悖论及其合理运用》
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微课：小学教育领域的主要概念
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案例：《家长入“局”》
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文献：李雁冰《论教育评价专业化》
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文献：钟以俊《论审美化教育》
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微课：小学教育学的概念体系
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文献：黄甫全《关于教育研究中的问题意识》
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文献：许洁英《国家课程、地方课程和校本课程的含义、目的及地位》
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微课：小学教育学的结构体系
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微课：小学教育学的结构体系（视频）
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微课：小学课程（视频）
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文献：周仕德《课程衔接：亟待研究的课程视域》
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