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现代终身教育理论与中国教育发展
暂无简介
作者：
潘懋元 李国强
定价：
20.00元
出版时间：
2017-08-05
ISBN：
978-7-04-045907-4
物料号：
45907-00
读者对象：
社会读物
一级分类：
社区教育
二级分类：
社区教育读物
重点项目：
暂无
版面字数：
130.000千字
开本：
32开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 上篇 理解现代终身教育
- 一､我们身边的终身教育和终身学习
- 二､终身教育､终身学习､学习化社会的含义
- (一)三个概念的由来及基本含义
- (二)现代终身教育的深层含义
- (三)现代终身教育的理论价值和历史意义
- 三､保罗·朗格朗和他的《终身教育引论》
- (一)保罗·朗格朗生平
- (二)保罗·朗格朗论教育与政治的关系
- (三)保罗·朗格朗终身教育思想的核心要义
- (四)保罗·朗格朗论20 世纪60 年代西方社会背景下终身教育变革的紧迫性
- 四､学会生存:教育世界的昨天､今天和明天
- (一)《学会生存:教育世界的今天和明天》中的终身教育观点
- (二)20 世纪70 年代初的其他终身教育观点
- 五､教育和学习:开发人类财富宝藏
- (一)《教育:财富蕴藏其中》的主要观点
- (二)现代终身教育理论的新进展
- 结语:莫为浮云遮望眼,风物长宜放眼量
- 中篇 世界各地终身教育实践掠影
- 一､世界终身教育地图
- (一)什么样的教育实践是终身教育实践
- (二)世界各地的终身教育发展情况
- 二､丹麦､德国的民众学校
- (一)丹麦的民众学校
- (二)德国的民众学校
- 三､瑞典的回归教育和成人学习圈
- (一)回归教育制度
- (二)成人学习圈
- 附:成人学习圈的一个特别案例:“活化老人”项目
- 四､英国的教育平等和开放大学
- (一)英国的教育平等进程
- (二)英国的开放大学
- 五､美国的教育普及和社区学院
- (一)美国的教育普及进程
- (二)美国的社区学院
- 六､日本的社会教育和老年教育
- (一)日本现代教育发展过程
- (二)日本的社会教育
- (三)日本的老年教育
- 七､中国台湾地区的终身教育和终身学习体系
- (一)台湾终身教育体系的两个层面:正规教育与非正规教育
- (二)台湾终身教育体系的两大支柱:空中大学与社区大学
- (三)台湾终身教育体系的未来发展方向
- 结语:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
- 一､世界终身教育地图
- 下篇 终身教育在中国
- 一､我国社会和教育发展的历史､现状与趋势
- (一)近代中国迈向现代化的曲折过程
- (二)我国社会发展的现状与趋势
- (三)我国教育发展的现状与趋势
- 二､我国的终身教育政策与终身教育实践
- (一)我国终身教育政策的形成与发展
- (二)我国部分地方的终身教育实践
- 结语:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越
- (一)深入､全面地理解现代终身教育思想
- (二)终身教育体系平台上的各级各类教育协调发展
- 一､我国社会和教育发展的历史､现状与趋势
- 后记
