C语言程序设计（第3版）
本书是“十二五”职业教育国家规划教材，同时也是国家级精品资源共享课立项项目配套教材，第1版被列为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”并被评为“国家精品教材”。
本书以培养学生的C语言应用能力为主线，强调理论教学与实训密切结合。通过大量实际任务的分析和程序实现，学习使用C语言进行程序设计的步骤与语法。本书面向高等职业教育，教材编写充分考虑高等职业院校学生的学习基础、学习习惯与培养目标，案例取材于生产、生活实际，将流程图描述的算法贯穿全书，程序书写遵循企业规范，充分体现职业性。
本书根据ANSI C的新规则，引入了函数原型、void关键字等内容。书中C语言经典内容包括运算符和表达式、程序的三种基本结构、数组、函数、构造类型数据、指针、文件等均从任务解决中引入，大大降低学习门槛，在内容展开过程中逐步深入，切合初学者学习专业基础课程课时少、台阶式进步的需求。本书还借助现代信息技术，配套了数字课程网站，同时在书中的关键知识点和技能点旁插入了二维码资源标志，以助于教学。
本书取材新颖、概念清楚、语言简洁流畅、结构合理、通俗易懂、适用性强，便于教师指导教学和学生自学，可作为应用性、技能型人才培养的各类教育“C语言程序设计”课程的教学用书，也可供各类培训、计算机从业人员和爱好者参考使用。
- 前辅文
- 第1 章 C语言程序设计基础
- 1.1 C 语言的产生和发展
- 1.2 C 语言的特点
- 1.3 C 语言程序的结构
- 1.4 C 语言程序的上机步骤
- 1.5 程序算法基础
- 1.6 软件编程规范
- 1.7 文件包含
- 习题一
- 第2章 顺序结构流程及应用
- 2.1 基本字符、标识符和关键字
- 2.2 数据类型及常量、变量
- 2.3 数据的格式化输出和输入
- 2.4 运算符与表达式
- 2.5 顺序结构程序设计
- 2.6 常见错误分析
- 习题二
- 第3章 选择结构流程及应用
- 3.1 选择结构判定条件的构成
- 3.2 单分支和双分支选择结构程序设计
- 3.3 多分支选择结构程序设计
- 3.4 常见错误分析
- 习题三
- 第4章 循环结构流程及应用
- 4.1 while 语句的流程与应用
- 4.2 do-while 语句的流程与应用
- 4.3 for 语句的流程与应用
- 4.4 循环结构的综合实例
- 4.5 常见错误分析
- 习题四
- 第5章 数组及其应用
- 5.1 一维数组的应用
- 5.2 二维数组的应用
- 5.3 字符数组与字符串的应用
- 5.4 常见错误分析
- 习题五
- 第6章 函数
- 6.1 函数的定义、调用及简单应用
- 6.2 数组做函数参数的应用
- 6.3 函数的嵌套调用与递归调用
- 6.4 变量的作用域和生存期
- 6.5 常见错误分析
- 习题六
- *第7章 位运算
- 7.1 位运算和位运算符
- 7.2 位段
- 习题七
- 第8章 结构体与共用体及其应用
- 8.1 结构体变量的应用
- 8.2 结构体数组的应用
- 8.3 结构体在函数中的应用
- 8.4 共用体的应用
- 8.5 常见错误分析
- 习题八
- 第9章 指针
- 9.1 指向变量的指针变量
- 9.2 指向数组的指针变量
- 9.3 指向结构体的指针变量
- *9.4 线性链表
- 9.5 常见错误分析
- 习题九
- 第10章 文件及其应用
- 10.1 文本文件的读写
- 10.2 二进制文件的读写
- 10.3 文件的定位与随机读取
- 10.4 常见错误分析
- 习题十
- 第11章 综合应用程序开发
- 11.1 综合应用程序
- 11.2 程序调试
- 附录A ASCII码表
- 附录B C语言运算符的优先级和结合性
- 附录C 常用库函数
- 参考文献
由深圳职业技术学院乌云高娃教授任课程负责人的“C语言程序设计”课程是2004年度国家级精品课程，同时也是2014年度立项建设的国家级精品资源共享 课程。为及时推广教学研究与改革成果，实现优质教学资源的共享，我们编写了《C语言程序设计（第3版）》教材（本教材也是“十二五”职业教育国家规划教 材）。与此同时，我们开发了大量与教材及课程教学相匹配的教学资源，使得课程的学习不仅可以通过本教材进行，而且还可以充分利用现代多媒体信息技术手段， 从而取得更好的教学效果。
