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大学语文




本教材是我们十余年教学研究与改革的探索性成果。主要面向经管类普通高等本科院校。教材编写主要基于“侧重人文精神引领,兼及高级母语能力提升”之教育定位,凸显以下四大特色:创新教材编写模式。教材编写主要采用世界各国大学母语教育的主流模式:专题导读模式。专题设置:以大学和大学生为语境;以民族文化思想为主线;以文学文化基本经典为核心;以专题聚焦、专题导读、文本研读、拓展阅读、专题训练为教学路径;以认识大学、重塑母语、感悟文化、提升能力为目的。凸显了编写模式的前沿性、编写理念的现代性。

综合语言文学文化。大学语文教育要从认识大学特性和感悟母语文化开始,通过设置相关专题,将大学生带入大学和母语的文化场,引导学生,通过语言,走进文学;通过文学,亲近文化;通过文化,涵养精神。凸显了教材的经典性、审美性和人文性。

兼顾知识能力素养。教材编写凸显了语文教育中知识、能力、素质三位一体的理念。通过“专题导读”和“拓展阅读”,强调了知识系统性;通过“文本研读”和“专题训练”,着力实现大学生审美力、表达力和人文素养的同步提升。凸显了教材的理论性与实践性。

融通人文社科自然。《大学语文》是大学文化素质教育核心课程,根据语文教育内容的综合性特点,教材编写着重选取了道家文化、儒家文化、佛家文化、兵家文化、荆楚文化等基本文化内容,通过相关专题设置,打通了通识与专识,融通了人文、社科与自然三大学科,凸显了教材的融通性、行业性和地域性。



作者:
彭书雄

定价:
35.80元

出版时间:
2015-08-28

ISBN:
978-7-04-043408-8

物料号:
43408-A0

读者对象:
高等教育

一级分类:
文化素质教育

二级分类:
大学语文

重点项目:
暂无

版面字数:
0.00千字

开本:
16开

全书页数:
暂无

装帧形式:
平装
  • 前辅文
  • 序言 “大学语文”应有明确定位——目前大学语文教育的若干问题
  • 专题一 大学之道与大学文化
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 白鹿洞书院学规
      • 就任北京大学校长之演说
      • 新亚学规
    • 拓展阅读
      • 大学(节选)
      • 想象力:大学存在的理由
      • 学术独立与新清华
      • 赠与今年的大学毕业生
      • 论大学
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题二 母语与民族文化
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 语言哲学题解
      • 语言工具论驳议
      • 语言的气味与一个人的走向
      • 美丽的汉语
    • 拓展阅读
      • 在母语中生存(节选)
      • 强国的语言与语言强国
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题三 《老子》《庄子》与道家文化
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 老子(节选)
      • 人间世
    • 拓展阅读
      • 老子(节选)
      • 齐物论
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题四 《论语》《孟子》与儒家文化
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 论语(节选)
      • 梁惠王章句上
    • 拓展阅读
      • 论语(节选)
      • 公孙丑章句下
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题五 《心经》《坛经》与佛家文化
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 般若波罗蜜多心经
      • 坛经(节选)
    • 拓展阅读
      • 禅学随笔
      • 中国佛教思想的现代意义
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题六 《孙子兵法》与中国古代战略思想
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 计篇
      • 谋攻篇
      • 虚实篇
    • 拓展阅读
      • 孙子传
      • 用间篇
      • 孙子兵法(节选)
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题七 《徐霞客游记》与现代旅游文化
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 游天台山日记
      • 楚游日记五 湘江遇盗
      • 日记
      • 丽江从教日记
    • 拓展阅读
      • 论《徐霞客游记》中“人与自然的契合”
      • 徐霞客与中国旅游文化的崛起(节选)
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题八 上古神话与中国文学之发生
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 古代神话选讲
    • 拓展阅读
      • 古代神话选读
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题九 《诗经》与中国农耕文化
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 诗经(节选)
    • 拓展阅读
      • 《荷马史诗》与《诗经》中战争诗的 美学风格比较
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题十 《楚辞》与浪漫的荆楚文化
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 哀郢
      • 山鬼
      • 橘颂
      • 国殇
      • 九辩(节选)
    • 拓展阅读
      • 对楚王问
      • 垓下歌
      • 大风歌
      • 秋风辞
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题十一 《世说新语》与“魏晋风度”
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 世说新语(节选)
    • 拓展阅读
      • 世说新语(节选)
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题十二 唐宋诗词与中国诗学精神
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 燕歌行
      • 李白诗二首
      • 杜甫诗二首
      • 左迁至蓝关示侄孙湘
      • 李商隐诗二首
      • 和子由渑池怀旧
      • 书愤
      • 破阵子
      • 玉蝴蝶
      • 苏轼词二首
      • 凤凰台上忆吹箫
      • 贺新郎
    • 拓展阅读
      • 唐宋诗选读
      • 唐宋词选读
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题十三 《红楼梦》的多重审美意蕴
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 红楼梦·第六十三回 (节选)
    • 拓展阅读
      • 《〈红楼梦〉的现代误读》自序
      • 红楼梦的两个 世界(节选)
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题十四 《边城》《倾城之恋》与“京派”“海派”文学
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 边城(节选)
      • 倾城之恋(节选)
    • 拓展阅读
      • 结婚十年(节选)
      • 无题
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题十五 武侠小说、流行歌曲与大众文化
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 笑傲江湖
      • 青花瓷
    • 拓展阅读
      • 作为一种文化现象的周杰伦及其文化思考(节选)
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 专题十六 莎士比亚与西方文学
    • 专题聚焦
    • 专题导读
    • 文本研读
      • 麦克白(节选)
    • 拓展阅读
      • 哈姆莱特(节选)
    • 专题训练
    • 阅读书目与文章
  • 后记
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