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引导力——职业教育学术发展报告（2008—2014年）
本书是中国现代职业教育发展报告丛书之一。本书主要集中了《职业技术教育》编辑、记者对这些年职业教育学术发展的关注和研究文章，既有对职业教育科研走向制度化的描述，也有对这些年职业教育科研所关注的重点问题和领域的介绍，学科建设和青年科研队伍的培养也是重要话题。近年来由《职业技术教育》撰写并连续发表的职业教育学术影响力报告也被纳入其中。
本书可为职业教育行政管理者、理论研究者和办学实践者参考。
作者：
程宇 李玉静 房巍
定价：
33.30元
出版时间：
2016-01-05
ISBN：
978-7-04-044577-0
物料号：
44577-00
读者对象：
教育教学研究
一级分类：
教育教学研究
重点项目：
暂无
版面字数：
320.000千字
开本：
16开
全书页数：
244页
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 推动篇
- 第一章 发动“第一推动力”——关于全国职业教育科研工作会议的报告
- 第二章 打造职教科研的国家格局——北京师范大学国家职业教育研究院成立
- 第三章 职教科研贡献奖：加快提高贡献力
- 前瞻篇
- 第一章 2007职业教育研究：热点与前瞻
- 第二章 推行什么样的职业价值观教育
- 第三章 2009年职成教科研趋势把脉——基于全国教育科学“十一五”规划2009年度立项课题的数量分析
- 第四章 呼唤有质量的高等职教研究
- 聚焦篇
- 第一章 劳动保障科研：聚焦劳动关系和农民工发展
- 第二章 职教公益性研讨会：多视角的回应
- 第三章 “苏派”：课改破题
- 第四章 发展职业教育是全社会共同的责任
- 第五章 从学术出发 回应现实——2010年《职业技术教育》学术沙龙纪要
- 学会篇
- 第一章 吸引力与可持续：把脉职业教育发展
- 第二章 学术盛会：聚焦《纲要》
- 第三章 探索合作、推进协调、提高质量
- 第四章 以改革创新精神推动现代职业教育体系建设
- 第五章 面对“民工荒”：职业教育要勇担历史责任
- 学科篇
- 第一章 职业技术教育学学科建设：方向与策略
- 第二章 培养我们自己的硕士：目标与转型——2009年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述
- 第三章 职业技术教育学科建设：实践与影响
- 第四章 职业技术教育学科建设：厘正与探索
- 青年篇
- 第一章 探求职业教育理论与制度创新
- 第二章 职业教育发展新思维
- 第三章 中青职教论坛关注中高职衔接与集团化办学
- 第四章 青年主张 青年观点
- 第五章 第八届中青年职教论坛：关注职业教育体系创新
- 影响篇
- 第一章 中国职教研究学术影响力——基于2008年度教育类核心期刊论文的统计分析
- 第二章 中国职教研究学术影响力报告（2010）
- 第三章 我国民办高等职业教育学术影响力报告
- 第四章 全国高职院校高职研究学术影响力——基于2011—2013年核心期刊论文的统计与分析
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