本教材是教师教育国家级精品资源共享课“小学语文课程与教学”的配套教材,根据小学语文课程目标维度设计学习目标,参考小学语文知识教学规律安排理论学习,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,全面对接小学语文教学与教研工作。全书1/3的内容属于“小学语文课程标准与教材研究”,2/3属于“小学语文教学设计”,所有内容高度重视教育教学能力提升与教育智慧涵养的一体化,可有效实现“1/3+2/3≥1”的功能,充分满足学习者专业发展和应考求职需要。
本教材秉持实践理性哲学观,采用纯粹的“活动体例”,便于学习者“怎么做,就怎么学”,在探究与理论对话中快速提升学习质量。全书结构新颖、视野开阔、案例典型,互动性与开放性强,可作高等院校小学语文教师职前培养相应课程的教材,也可作在职小学语文教师研修用书。
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