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教师语言




《教师语言》是教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程——“教师语言”的配套教材。它以“淡化理论、强调方法、注重训练”为指导,优化总体设计,精心撰写内容。本书共设七章,包括:“语言与教师语言”“教师语言表达基础”“教师口头语言”“教师书面语言”“教师态势语言”和“教师语言风格”等六部分内容。每一章节都坚持以训练为主,提供了具有较强针对性、实践性和可操作性的训练指导内容。

本书可作为各高等院校教师语言课程本科生教材,也可作为在职教师职业能力提高的研读材料。



作者:
王桂波 赵海宝

定价:
31.20元

出版时间:
2014-12-01

ISBN:
978-7-04-040137-0

物料号:
40137-00

读者对象:
教师教育

一级分类:
教师培养

二级分类:
中学教育专业

重点项目:
暂无

版面字数:
360.000千字

开本:
16开

全书页数:
292页

装帧形式:
平装
  • 前辅文
  • 第一章 语言与教师语言
    • 第一节 语言概述
    • 第二节 教师语言概述
    • 第三节 教师语言与口语交际理论
  • 第二章 教师语言表达基础
    • 第一节 普通话基础知识
    • 第二节 发声方法
    • 第三节 一般口语表达训练
  • 第三章 教师口头语言(上)
    • 第一节 教学语言的特点
    • 第二节 教学语言类型
    • 第三节 教学语言设计训练
  • 第四章 教师口头语言(下)
    • 第一节 教育语言的特点
    • 第二节 教育语言的类型
    • 第三节 教育语言训练
  • 第五章 教师书面语言
    • 第一节 教师书面语言的特点
    • 第二节 教师书面语言类型
    • 第三节 教师书面语言训练
  • 第六章 教师态势语言
    • 第一节 教师态势语言概述
    • 第二节 教师态势语言的类型
    • 第三节 教师态势语言的特点
    • 第四节 教师态势语言综合训练
  • 第七章 教师语言风格
    • 第一节 教师语言风格概述
    • 第二节 教师语言风格构成要素
    • 第三节 教师语言风格类型
    • 第四节 教师语言风格培养
  • 参考文献
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