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精彩汉语（基础）（日语版）
《<精彩汉语>系列教材·精彩汉语：基础（日语版）》的主要使用对象是在中国生活和学习的日本大学、高中学生，以及在日本本土成人学习汉语使用。《<精彩汉语>系列教材·精彩汉语：基础（日语版）》注重本地化原则，遵循日本文科省外语教学大纲的“交际、文化、触类旁通、文化比较、社区”原则，以及YCT考试大纲，针对日本青少年学生以及社会学习者的学习特点和学习兴趣，在话题、语音、功能、语法、课文内容、文化、扩展阅读和练习形式等方面进行了有益的尝试。
全书由15课组成。第1、2课学语音；第3课汉语综合知识；第4～15课每课包括热身、会话、语言点、课文、文化点、等内容，每课后编排了听说读写练习，便于学生及时复习、巩固并掌握所学内容。本书的参考讲授学时为50～60学时。本教材配套MP3光盘。
作者：
国际语言研究与发展中心
定价：
118.00 元
出版时间：
2014-03-17
ISBN：
978-7-04-034397-7
物料号：
34397-00
读者对象：
高等教育
一级分类：
中文
二级分类：
中国语言文学
三级分类：
汉语国际教育
重点项目：
暂无
版面字数：
239千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
页数：
暂无
最新印次时间：
2022年01月
- 目录
- 前言
- 第1课 学发音（一）
- 中国語の単母音
- 中国語の声調
- 中国語の子音
- 中国語の声調符号の付け方（1）
- 中国語の単母音
- 第2课 学发音（二）
- 中国語の複合母音
- 中国語の特殊な母音
- 中国語の声調符号の付け方（2）
- 中国語の隔音符号
- 中国語の鼻母音
- 中国語のアル化音
- “一”と“不”の変調
- 中国語の複合母音
- 第3课 综合知识
- 数字
- 時間詞
- 色
- 疑問文
- 教室で使う中国語
- 中国のお金
- 季節と天気
- よく使う助数詞
- あいさつの言葉
- 数字
- 第4课 我们都是朋友
- 人称代名詞
- “的”の用法（１）
- 副詞“也”“都”
- 「肯定＋否定」の疑問文
- 疑問代名詞“什么”と“谁”を用いる疑問文
- “是”の文
- “⋯⋯吗？”のかたちの疑問文
- “不”による否定
- 指示代名詞“这”“那”
- 人称代名詞
- 第5课 我最近很忙
- 程度副詞“很”“比较”“非常”
- 形容詞述語文の疑問形と否定形
- 指示代名詞“这个”“那个”“哪个”
- 疑問詞“怎么样”
- 動詞述語文
- 名詞/代名詞+呢
- 程度副詞“很”“比较”“非常”
- 第6课 我们去买东西
- 二重目的語をとる術語動詞
- “的”の省略
- “几”と“多少”
- 連動文
- “有”と“没有”
- 二重目的語をとる術語動詞
- 第7课 我们学校在九州
- 動詞“在”
- 方位詞
- 動態（時態）助詞“了”
- “快要⋯⋯了”と“快⋯⋯了”と“就要⋯⋯了”
- 介詞“在”
- 副詞“就”
- 語気助詞“了”
- 動詞“在”
- 第8课 你去过长城吗？
- 動詞+过
- “除了⋯⋯以外”
- “的”の用法（2）
- “是⋯⋯的”
- 頻度副詞“还”
- 介詞“从”“离”
- 動詞+过
- 第9课 他正等着你呢
- 動態助詞“着”
- 助動詞“会”“能”“可以”
- “（正）在⋯⋯（呢）”と“正⋯⋯呢”と“⋯⋯呢”
- 動態助詞“着”
- 第10课 我想往日本寄几张明信片
- 結果補語
- 介詞“往”
- 仮定の表現
- 助動詞“想”“应该”“该”“得”“要”
- 様態補語
- 介詞“给”“向”“跟”“对”“由”“为”
- 結果補語
- 第11课 他们说的话，我越听越听不懂
- 可能補語
- “越⋯⋯越⋯⋯”
- “又⋯⋯又⋯⋯”
- 単純方向補語
- 複合方向補語
- 可能補語
- 第12课 你愿意跟我去外滩喝咖啡吗？
- “要”
- 介詞“对”“对于”
- “把”構文
- 助動詞“愿意”
- 動詞+给
- “要”
- 第13课 陈红想让我转到上海去留学
- 使役動詞“叫”“让”“使”“令”
- 動詞の重ね形
- 存現文
- “因为⋯⋯所以”
- 形容詞の重ね形
- 使役動詞“叫”“让”“使”“令”
- 第14课 我的自行车被小王骑走了
- 受身動詞“叫”“让”
- 副詞“曾经”“已经”“从来”
- “好像⋯⋯（似的）”
- “被”の文
- “不但⋯⋯而且⋯⋯”
- 受身動詞“叫”“让”
- 第15课 你们的汉语说得跟中国人一样
- “跟⋯⋯一样”
- A有B（那么）⋯⋯”
- 助動詞“打算”“准备”“肯”“敢”
- 比較文“比”
- “虽然⋯⋯但是⋯⋯”
- “跟⋯⋯一样”
- 生词表
- 练习
- 教学参考
- 版权
- 前言
