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从考试到评价
暂无简介
作者：
戴家干
定价：
28.00元
出版时间：
2009-10-01
ISBN：
978-7-04-017109-9
物料号：
17109-00
读者对象：
考试用书
一级分类：
高等教育自学考试
二级分类：
教育部考试中心发行
重点项目：
暂无
版面字数：
190.000千字
开本：
特殊
全书页数：
208页
装帧形式：
平装
- 引言
- 第一章 考试沿革与时代诉求
- 第一节 考试的历史与作用
- 第二节 考试制度改革的政治、经济和社会背景
- 第三节 教育发展和人才培养对考试制度的改革诉求
- 第四节 考试制度改革发展的内在需求
- 第二章 评价概述
- 第一节 评价的概念及发展历程
- 第二节 评价的功能与分类
- 第三节 评价与考试的联系与区别
- 第三章 开展多元评价
- 第一节 教育评价的原则、标准和程序
- 第二节 多元评价的方法和工具
- 第三节 多元评价方案的制定与实施
- 第四章 国际经验借鉴（一）
- 第一节 国际教育评价的基本特征
- 第二节 美国的教育考试评价实践
- 第三节 英国的考试评价体系
- 第五章 国际经验借鉴（二）
- 第一节 澳大利亚的教育考试评价制度
- 第二节 日本和韩国高校招生考试评价制度
- 第三节 学生能力国际评价（PISA）的参考与借鉴
- 附录 中国香港教育考试评价制度演变及现状
- 第六章 评价的实践探索
- 第一节 充分发挥高考评价功能服务中学教学
- 第二节 全国英语等级考试（PETS）为英语学习搭建“立交桥”
- 第三节 利用大学英语四级考试数据服务高校英语教学
- 第七章 构建中国特色的教育考试与评价体系
- 第一节 中国特色的教育考试与评价体系的总体设计和特点
- 第二节 新时期我国考试机构的职能定位与发展方向
- 第三节 中国特色的考试机构的改革与发展
- 参考文献
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