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新编伦理学教程（第二版）
为适应当前社会伦理道德生活的变化和读者的要求,我们对《新编伦理学教程》作了较为全面的修订｡本书在保留原来体系结构和基本特色的前提下,进一步突出中国特色社会主义理论体系的指导作用,体现深入贯彻落实科学发展观的要求,增加学习和实践社会主义核心价值体系的内容;努力反映和回答改革开放､建设中国特色社会主义实践中提出的伦理道德热点问题,充分发挥伦理道德的功能和社会作用;根据本教材的主要读者对象是高等学校师范生的情况,把原来的教师职业道德要求概括成教师职业道德的八条基本规范,重点更突出,针对性更强;吸取了近年来我国伦理学界的一些研究成果,并作了一定程度的创新｡本书修订后,从指导思想､体系结构､内容到文字表达等都有新的起色,是一部与时俱进的､有特色的适合高等学校学生特别是师范生使用的教材｡
作者：
李春秋
定价：
31.40 元
出版时间：
2009-12-31
ISBN：
978-7-04-027725-8
物料号：
27725-00
读者对象：
高等教育
一级分类：
马克思主义理论
二级分类：
马克思主义理论
三级分类：
思想政治教育
重点项目：
面向21世纪课程教材
版面字数：
420.00千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
页数：
360
最新印次时间：
暂无
- 目录
- 前辅文
- 导论 伦理学是研究道德的科学
- 第一节 伦理学的研究对象
- 一､伦理学的历史考察
- 二､伦理学的研究对象
- 三､伦理学的基本问题
- 一､伦理学的历史考察
- 第二节 伦理学的研究方法
- 一､一般科学的研究方法
- 二､社会科学的研究方法
- 三､伦理学的特殊研究方法
- 一､一般科学的研究方法
- 第三节 伦理学的使命
- 一､探讨道德的基本理论和基本规律
- 二､探讨贯彻落实科学发展观的伦理道德要求
- 三､探讨社会主义精神文明建设可选择的方案
- 四､探讨社会道德调控可操作的方法
- 五､探讨个体道德完善可参考的途径
- 一､探讨道德的基本理论和基本规律
- 第一节 伦理学的研究对象
- 上篇 道德基本理论
- 第一章 道德的本质､特点与社会作用
- 第一节 道德的本质
- 一､道德的含义
- 二､道德的本质
- 一､道德的含义
- 第二节 道德与生产力､科学技术
- 一､生产力发展与科技进步对道德的影响
- 二､现代科技发展提出的种种道德问题
- 一､生产力发展与科技进步对道德的影响
- 第三节 道德与其他社会意识形式
- 一､道德与政治
- 二､道德与法律
- 三､道德与文艺
- 四､道德与宗教
- 一､道德与政治
- 第四节 道德的特点及其社会作用
- 一､道德的基本特点
- 二､道德在社会发展中的作用
- 一､道德的基本特点
- 第一节 道德的本质
- 第二章 道德的起源及其历史发展
- 第一节 道德的起源
- 一､关于道德起源的若干观点
- 二､马克思主义的道德起源论
- 一､关于道德起源的若干观点
- 第二节 道德的历史发展
- 一､原始社会的统一道德
- 二､阶级社会的阶级道德
- 三､共产主义社会的全人类道德
- 一､原始社会的统一道德
- 第三节 道德发展的规律性
- 一､道德的发展是曲折的螺旋式上升过程
- 二､道德的发展是继承和发展相统一的过程
- 三､在阶级社会中阶级斗争是道德发展的动力
- 四､道德的发展受各种社会因素的制约
- 一､道德的发展是曲折的螺旋式上升过程
- 第四节 道德遗产的批判继承
- 一､坚持“取其精华,去其糟粕”的方针
- 二､弘扬中华民族优良道德传统
- 三､正确认识与处理几种关系
- 一､坚持“取其精华,去其糟粕”的方针
- 第一节 道德的起源
- 第三章 社会主义道德的形成､结构与道德建设
- 第一节 社会主义道德的形成与社会作用
- 一､社会主义道德的含义
- 二､社会主义道德形成的条件
- 三､社会主义道德的社会作用
- 一､社会主义道德的含义
- 第二节 社会主义道德的结构体系
- 一､为人民服务是社会主义道德的核心
- 二､集体主义是社会主义道德的基本原则
- 三､“五爱”是社会主义道德的主要规范
- 四､公民道德的基本规范
- 五､社会生活领域的道德要求
- 一､为人民服务是社会主义道德的核心
- 第三节 社会主义道德的建设
- 一､社会主义道德建设面临的问题
- 二､大力加强社会主义道德建设
- 三､社会主义市场经济条件下的道德建设
- 四､社会主义道德建设与学习践行社会主义核心价值体系
- 一､社会主义道德建设面临的问题
- 第一节 社会主义道德的形成与社会作用
- 第一章 道德的本质､特点与社会作用
- 中篇 教师职业道德
- 第四章 教师职业与教师职业道德
- 第一节 教师职业的价值
- 一､职业与教师职业
- 二､教师职业的价值
- 一､职业与教师职业
- 第二节 教师职业道德的形成､发展
- 一､教师职业道德产生于教育劳动实践
- 二､教师职业道德由教师劳动的特点决定
- 三､社会主义教师职业道德的形成和发展
- 一､教师职业道德产生于教育劳动实践
- 第三节 教师职业道德的特点
- 一､教师职业道德的一般特点
- 二､社会主义教师职业道德的特点
- 一､教师职业道德的一般特点
- 第四节 教师职业道德的社会作用
- 一､对教育过程的调节作用
- 二､对学生的教育作用
- 三､对社会生活的作用
- 一､对教育过程的调节作用
- 第一节 教师职业的价值
- 第五章 教师职业道德的本质与基本构成
- 第一节 教师职业道德的一般本质
- 一､教师职业道德由社会经济关系决定
- 二､教师职业道德的基本原则由教育劳动的本质和目的决定
- 一､教师职业道德由社会经济关系决定
- 第二节 教师职业道德的特殊本质
- 一､教师职业道德是一种特殊的社会上层建筑
- 二､教师职业道德是一种特殊的社会意识形态
- 三､教师职业道德是从教育活动的特殊利益关系中引申出来的
- 一､教师职业道德是一种特殊的社会上层建筑
- 第三节 教师职业道德的基本构成
- 一､教师职业理想
- 二､教师职业责任
- 三､教师职业态度
- 四､教师职业纪律
- 五､教师职业技能
- 六､教师职业良心
- 七､教师职业作风
- 八､教师职业荣誉
- 一､教师职业理想
- 第一节 教师职业道德的一般本质
- 第六章 教师职业关系与教师职业道德规范
- 第一节 职业关系与教师职业关系
- 一､职业关系概述
- 二､教师职业关系的特点和内容
- 一､职业关系概述
- 第二节 教师职业道德的基本规范
- 一､热爱教育,乐于奉献
- 二､教书育人,精心施教
- 三､关爱学生,诲人不倦
- 四､为人师表,言传身教
- 五､严谨治学,勇于创新
- 六､团结协作,关心集体
- 七､依法执教,廉洁自律
- 八､与时俱进,终身学习
- 一､热爱教育,乐于奉献
- 第三节 加强教师职业道德建设要坚持“以人为本”
- 一､教师职业道德建设坚持“以人为本”的依据
- 二､教师职业道德建设坚持“以人为本”的基本要求
- 三､教师职业道德建设坚持“以人为本”的保证
- 一､教师职业道德建设坚持“以人为本”的依据
- 第一节 职业关系与教师职业关系
- 第四章 教师职业与教师职业道德
- 下篇 社会道德内化
- 第七章 个体道德品质与个性心理品质
- 第一节 个体道德与社会道德
- 一､社会道德的本质与特点
- 二､个体道德的本质与特点
- 三､个体道德与社会道德的关系
- 一､社会道德的本质与特点
- 第二节 社会道德的内化
- 一､社会道德内化的必要性及其意义
- 二､社会道德内化的条件
- 三､社会道德内化的过程
- 一､社会道德内化的必要性及其意义
- 第三节 个体道德品质
- 一､个体道德品质的含义与特点
- 二､个体道德品质的形成和发展
- 三､当代大学生应具备的优良道德品质
- 一､个体道德品质的含义与特点
- 第四节 个性心理品质
- 一､个性心理品质及其内在构成
- 二､个性心理品质的特点
- 三､良好个性心理品质的外在表现
- 四､良好个性心理品质在道德品质形成中的作用
- 一､个性心理品质及其内在构成
- 第一节 个体道德与社会道德
- 第八章 道德行为与道德行为选择
- 第一节 道德行为的本质与区分
- 一､道德行为的主体
- 二､道德行为的本质与特点
- 三､道德行为的区分
- 一､道德行为的主体
- 第二节 道德行为选择的机制
- 一､道德行为选择的界定
- 二､道德行为选择的心理机制
- 三､道德行为选择的社会机制
- 一､道德行为选择的界定
- 第三节 道德行为选择的自由与责任
- 一､道德行为选择与人的自由
- 二､道德行为选择与道德责任
- 一､道德行为选择与人的自由
- 第四节 道德行为选择的实现
- 一､道德行为选择的规定性
- 二､道德行为选择的过程
- 一､道德行为选择的规定性
- 第一节 道德行为的本质与区分
- 第九章 社会道德调控与个体道德修养
- 第一节 社会道德调控机制
- 一､社会调控机制的构成
- 二､道德调控机制的特殊作用
- 一､社会调控机制的构成
- 第二节 社会道德教育
- 一､道德教育的过程与特征
- 二､道德教育的途径与方式
- 一､道德教育的过程与特征
- 第三节 道德评价
- 一､道德评价及其社会调控功能
- 二､道德评价的标准和依据
- 一､道德评价及其社会调控功能
- 第四节 个体道德修养
- 一､道德修养的含义及其本质
- 二､个体道德修养的意义
- 三､个体道德修养的过程､特点
- 四､个体道德修养的途径和方法
- 五､道德修养与理想人格的铸造
- 一､道德修养的含义及其本质
- 第一节 社会道德调控机制
- 第十章 人生观､人生价值与人生境遇
- 第一节 人生与人生观
- 一､人生的被动与主动
- 二､人生观及其类型
- 三､人生观与人生哲学
- 一､人生的被动与主动
- 第二节 人生价值观
- 一､价值与价值观
- 二､人生价值观及其形成
- 三､树立正确人生价值观的意义
- 一､价值与价值观
- 第三节 人生价值的基本内容
- 一､人生的社会价值和自我价值
- 二､人生的外在价值和内在价值
- 三､人生的现有价值和应有价值
- 一､人生的社会价值和自我价值
- 第四节 人生价值的选择与实现
- 一､人生价值的选择
- 二､人生价值实现的条件
- 三､在奋斗创新中实现人生价值
- 四､正确对待人生境遇
- 一､人生价值的选择
- 第一节 人生与人生观
- 第七章 个体道德品质与个性心理品质
- 前辅文
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