本书以教育数学的理论为指导,通过对微积分历史背景的分析和相关知识的研究,对微积分的概念作了更为清晰和科学的表述,努力使微积分体系的逻辑结构尽可能简约,概念表述尽量直观、平易,更加适合于数学知识的传承。 本书的内容和观点可以帮助教师在加深理解、开阔视野的基础上提高微积分的教学水平。 本书既是微积分教学参考书,也是学生学习微积分课程的学习指导书。