本书从教师专业成长的需要出发,着力为班主任从事德育工作提供理论和操作指导。书中重点介绍了德育的功能、目标、内容、规律、环境、改革与创新等基本原理和解读学生、集体教育、个别教育、班级心理教育、组织班级活动、撰写操行评定、计划与总结等班主任德育工作艺术,进一步探讨了面向新世纪进行德育和班主任工作的思想、理念、特点、内容、方法策略问题,以求为德育和班主任工作提示一条新的思路。通过本书的学习,对班主任或准班主任树立新的德育理念,掌握科学的育人艺术,进而促进班主任的专业成长,将有较大的帮助。
本书是教师教育系列教材之一,可作为高等师范院校本、专科生的教学用书,也可供教师继续教育使用。