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蔡克勇教育文选
暂无简介
作者：
蔡克勇
定价：
84.00元
出版时间：
2009-12-07
ISBN：
978-7-04-016003-1
物料号：
16003-00
读者对象：
教育教学研究
一级分类：
教育教学研究
重点项目：
暂无
版面字数：
840.000千字
开本：
16开
全书页数：
702页
装帧形式：
平装
- 序言
- 谨以《蔡克勇教育文选》的编辑出版纪念他的卓越贡献/周远清
- 特别纪念文章
- 一位高教研究原野上的辛勤耕耘者———深切怀念蔡克勇同志/朱九思
- 做学问与做人———在教育发展研究中心蔡克勇同志追思会上的发言/郝克明
- 深切缅怀蔡克勇教授对我国高等教育研究事业的杰出贡献/国家教育发展研究中心
- 文集选编
- 高等教育宏观战略研究
- 高等教育的综合效益与高等学校的综合改革（1991年）
- 关于我国高等教育面临的形势和任务的若干思考（1992年）
- 市场经济对高等教育影响的几点认识（1994年）
- 关于市场机制和高等教育规律（1994年）
- 我国高等教育的现状和发展趋势（2001年）
- 科学发展观与中国高等教育（2005年）
- 关于建设高等教育强国的若干问题（2008年）
- 高等教育体制改革研究
- 红花与绿叶———1993年的《发展纲要》与1994年的《实施意见》（2007年）
- 校企合作：现代社会经济发展的一个重要趋势（1998年）
- 社会支持和参与教育———高等教育发展和改革的重要趋势（2005年）
- 我国高等教育体制改革的态势（1995年）
- 建立和完善高等教育的新体制（1997年）
- 21世纪我国高等教育办学和管理体制改革的走向（2002年）
- 大学办学自主权的相关因素分析（1997年）
- 社会捐赠：一座亟待开发的金矿———高等学校筹资的一条重要渠道（2006年）
- 发扬陈嘉庚精神 大力开展捐资助学活动（2007年）
- 高等教育优化结构研究
- 论高等学校实行理、工、文结合———改革高等教育结构的一个紧迫问题（1980年）
- 从高等教育发展史看我国高等教育的改革（1982年）
- 建立协调的多样化教育结构（1988年）
- 顺应趋势积极推进高等学校与企业的合作（1993年）
- 大众化的质量观：多样性和统一性结合（2001年）
- 21世纪是高等教育自考持续发展的世纪（2002年）
- 我国高等教育自学考试仍然大有作为（2006年）
- 走历史的必由之路———论积极发展民办教育（2000年）
- 我国民办高校应走拾遗补缺发展之路（2006年）
- 高等学校科学管理研究
- 应把高等学校管理作为一门学科来研究（1982年）
- 开创新局面要有创业的班子（1983年）
- 管理也是教育（1984年）
- 高校评估势在必行———对高校管理改革的一点看法（1985年）
- 论高等学校的教学和科学研究（1987年）
- 引入竞争机制 深化高教改革（1988年）
- 适应经济领域两个根本转变 处理好高校管理的十个关系（1998年）
- 正确处理科学研究、成果转化、校办企业和产业化的关系（2001年）
- 合并高校的管理和关系的调适（2002年）
- 实行职员制是高校发展的必然要求（2003年）
- 合并院校深化改革在于进一步融合（2006年）
- 评估合并院校的两把尺子（2007年）
- 高等学校发展规划研究
- “创造未来向前看”———麻省理工学院的办学思想（1999年）
- 教育国际化、本土化与学校个性化（2002年）
- 战略规划：高等学校发展的关键（2003年）
- 创建一流大学需要先进的办学理念（2004年）
- 办出中国特色的高等教育（2005年）
- 高校战略规划制定的重要性及梳理四个关系（2008年）
- 素质教育与人才培养研究
- 培养和发展大学生智能的第二课堂（1981年）
- 把理想教育与成才教育结合起来（1985年）
- 对于“通才教育”和“专才教育”的思考（1987年）
- 高等学校高层次人才的培养和管理（1988年）
- 21世纪呼唤培养合作精神（1998年）
- 21世纪对人才素质的基本要求———实现逻辑思维和形象思维的统一（1999年）
- 给年轻人多次机会———从巩俐四次落榜谈起（1999年）
- 面向21世纪培养持续创新人才（2000年）
- 多元智能理论与全面素质教育（2000年）
- 论知识积累与知识创新（2001年）
- 把做事教育和做人教育结合起来———兼论科学教育与人文教育的融合（2002年）
- 个性·特色·人才强国———开创人才辈出的新局面（2004年）
- 培养跨学科人才是我们时代的要求（2004年）
- 建设创新型国家 培养创新人才（2006年）
- 加强做人教育（2008年）
- 高等学校教学改革研究
- 哈佛大学七十年代的教学改革（1982年）
- 贯彻“三个面向”必须在教育思想上有个转变（1985年）
- 中国高等教育的发展和改革（1989年）
- 转变继承性教育思想 树立创造性教育观念（1996年）
- 以学生全面发展为本———一个重要的教育理念及教育改革（2000年）
- 加入WTO对教育的挑战与对策（2002年）
- 教育：新世纪社会趋势的创造者（2004年）
- 招生与就业制度改革研究
- 略论高等学校招生、收费、就业制度改革（1996年）
- 高等学校“入学门槛多元化”———世界高等教育发展的重要趋势（1996年）
- 我国高等教育结构的协调与招生制度改革（2006年）
- 改革高考制度要综合推进（2006年）
- 抓注“龙头”带动全局———关于改革毕业生分配制度的思考（1988年）
- 高等学校要成为“创业者的熔炉”（2000年）
- 就业结构的变化趋势与高等教育结构的调整（2002年）
- 创业教育亟待加强（2005年）
- 大学生创业的机遇在哪里（2007年）
- 大学校园文化建设研究
- 大学校园文化与创造性培养（2004年）
- 构建和谐社会 加强和谐校园文化建设（2006年）
- 加强和谐校园文化建设的几个问题（2007年）
- 网络与校园文化建设（2007年）
- 积极营造艺术氛围 大力培养创新人才（2008年）
- 高等教育学科建设研究
- 研究教育科学要联系教育发展与改革的实际（1986年）
- 我国高等教育理论研究的现状和趋势（1989年）
- 关于教育科学研究的几个问题（1993年）
- 高等教育的发展呼唤高等教育史研究（1995年）
- 中国高等教育管理研究五十年（1999年）
- 我国高等教育科学研究的回顾与展望（2002年）
- 建设教育强国一议———构建政府、大学、社会相结合的教育科研体制（2006年）
- 高等教育宏观战略研究
- 未收入本《文选》的文章名录
- 后记
- 一生勤勉 两个伴侣 多方缅怀 永远纪念———《蔡克勇教育文选》编后记/张秀梅
