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新写作
暂无简介
作者：
刘海涛
定价：
15.00元
出版时间：
2010-01-25
ISBN：
978-7-04-017125-9
物料号：
17125-00
读者对象：
高等教育
一级分类：
文化素质教育
二级分类：
应用写作
重点项目：
暂无
版面字数：
225.000千字
开本：
32开
全书页数：
288页
装帧形式：
平装
- 绪言
- 第一讲 新写作理论基础
- 一、新写作的教法：课程改革的理论与实践
- 二、新写作的学法：从审美体验到理论概括
- 三、语音激活效应：新写作的心理语言学基石
- 四、双脑教育与交叉阅读：新写作的思维学基石
- 五、典型化的具象概括：新写作的基本方法一
- 六、意象化的情感表达：新写作的基本方法二
- 七、学语言与背词汇：母语写作的基本功
- 八、中心词殿后：新写作的语言模型一
- 九、比喻式叙述：新写作的语言模型二
- 十、耦合韵律句：新写作的语言模型三
- 十一、DCP模型：学术论文的构段方法
- 十二、BZD模型：学术论文的结构方法
- 十三、时空重建：叙事类文本的基本模型一
- 十四、错动与变角：叙事类文本的基本模型二
- 十五、元素与类型：叙事类文本塑造人物的方法
- 第二讲 新写作创新文体（一）：博客文
- 一、网络时代的快乐读写
- 二、博客时代来临，我们整装启航
- 三、动起手来，建设温暖的博客之家
- 四、博客订阅，精彩尽在掌握中
- 五、颠覆传统，多样自由的博客方式
- 六、快乐博客，需遵守的十个法则
- 七、写出精彩美文的八大技巧
- 八、博客灵感的八个素材来源
- 九、全民博客大行动，博客的培训与应用
- 第三讲 新写作创新文体（二）：小小说
- 一、形体与本质：小小说的文体新义
- 二、文体与文化：小小说的历史演进
- 三、浅层与深厚：小小说的立意方式
- 四、形态与结构：小小说的核心细节
- 五、类型与变化：小小说的情节模型
- 六、单一与丰富：小小说的人物描写
- 七、材料与立意：手机小说的写作方法
- 第四讲 新写作创新文体（三）：实用文
- 一、实用写作：现代社会的应有能力
- 二、手机短信：信息社会的必备写作
- 三、活动方案：现代交际的行动指南
- 四、论坛留言：网络时代的百家争鸣
- 五、网络日志：网络世界的“随心所语”
- 六、临别赠言：恋恋不舍的真情告白
- 七、广而告之：现代媒体的有效传播
- 八、“小贴士”：现代生活的温馨提醒
- 九、串联词：承上启下的妙语如珠
- 十、颁奖词：主题颁奖的礼仪致词
- 第五讲 新写作课程改革理念与实践
- 一、课程的改革与教师的转型
- 二、“教研创”能力与写作教师专业化
- 三、立体化与新形态：新写作教材编撰
- 四、数字化与资源库：新写作教学平台
- 五、华文写作在线：新写作课程网站
- 六、写作类选修课的建设理念与方法
- 七、量表互改与模型概括：新写作训练系统
- 八、“文学欣赏与写作”：新写作教学模型
- 九、优质写作课堂的教学准备
- 十、智能化教案系统：新写作备课工具
- 第六讲 新写作读写实践
- 一、《序二篇》：东西方思维模式的最大差异
- 二、《语言的功能与陷阱》：语言的浪漫功能
- 三、《梵高的坟茔》：虚实相间的历史与现实
- 四、《我有一个梦想》：一篇改变美国历史的演讲
- 五、《一个偏见》：辩证的思路和丰满的材料
- 六、《我的四个假想敌》：核心意象的创设与生衍
- 七、《女孩子的花》：核心意象的诗化描写
- 八、《荒芜英雄路》：核心事件里的立意情结
- 九、《诗经·蒹葭》：文学中的复沓艺术
- 十、《春江花月夜》：核心意象中的诗情、画意与哲理
- 十一、《无题诗》：被压抑的爱情与多义性的朦胧诗
- 十二、《燕歌行》：对比中展示历史的真实
- 十三、《蝶恋花》：在拟人中表达诗意般的人生惆怅
- 十四、《文心雕龙·知音》：刘勰的文学鉴赏论
- 十五、《工钱》：错位矛盾与重复新变
- 十六、《永远的廊桥》：从散文意象到散文情境
- 十七、《我与地坛》：从文学文本到电视文本
- 十八、柯蓝朗诵散文诗：散文诗的审美视觉与审美听觉
- 后记
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