本教材是职业教育国家在线精品课程“小组工作”的配套教材,也是高等职业教育新形态一体化教材。本教材立足情境学习理论,紧扣社会工作岗位能力要求,融入全国职业院校技能大赛社区服务实务赛项规范及职业水平考试考核标准,对接“校社共建社工联盟、社区服务合作育人”项目。教材遵循“基础技能—专项能力—综合应用”三层培养梯度,设置青少年兴趣小组、老年人学习小组、残疾人支持小组三大教学模块,每模块下各有9个任务共计27个任务,打造“模拟演练、仿真训练、社区实练”三练教学环节,强化学生小组工作实务能力与专业精神。课后拓展采用“必做+选做”分层设计,兼顾学生基础达标与个性化发展需求。
本教材配套有微课视频、情境动画、虚拟仿真资源、教学课件及教案等数字化教学资源,教师如需获取授课用相关资源,可登录“高等教育出版社产品信息检索系统”(https://xuanshu.hep.com.cn/)免费下载。
本教材既可作为高等职业院校、应用型本科院校社会工作专业课程教学、学生自学及实训演练的教材,也可供基层社会工作者参考使用。
- 目录
- 前辅文
- 模块一 青少年兴趣小组设计与实施
- 任务一 文献资料调查
- 任务二 设计单次活动
- 任务三 宣传招募组员
- 任务四 协助组员认识
- 任务五 支持积极表达
- 任务六 处理资源竞争
- 任务七 鼓励组员互助
- 任务八 回顾小组过程
- 任务九 评估活动过程
- 模块二 老年人学习小组设计与实施
- 任务一 同行陪伴调查
- 任务二 设计并行活动
- 任务三 邀约目标组员
- 任务四 建立小组契约
- 任务五 引领经验分享
- 任务六 处理行为冲突
- 任务七 塑造期待行为
- 任务八 处理离别情绪
- 任务九 评估目标达成
- 模块三 残疾人支持小组设计与实施
- 任务一 参与式评估调查
- 任务二 设计递进活动
- 任务三 联合招募组员
- 任务四 制定小组规范
- 任务五 促进一致沟通
- 任务六 处理角色竞争
- 任务七 培养自主能力
- 任务八 制定离组计划
- 任务九 跟进服务效能
- 参考文献