本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足中国新闻舆论工作实践，系统介绍和阐述舆论学基本概念、范畴、命题、原理和方法。教材由绪论和七章共八部分构成。绪论部分介绍舆论学的内涵、特征及演变，学习舆论学的意义和方法，创造性提出建设中国特色社会主义舆论学这一时代命题。第一章阐述舆论的内涵、特征和功能。第二章探讨舆论生成的条件、传播阶段和传播类型。第三章讨论舆论引导的内涵、功能、原则、方式方法及提高舆论引导能力的策略。第四章阐述舆论监督的意义、特点、功能、原则及方式。第五章探析舆情的内涵、舆情分析和处置、舆情和社会治理的关系及构建网上网下同心圆的路径。第六章阐述国际舆论的内涵和特征、生成和发展，以及国际舆论博弈和引导。第七章介绍舆论的测量和研究方法。
本教材既可作为高校舆论学、新闻学、传播学、广播电视学、广告学、网络与新媒体及相关专业学生教材，也可为新闻媒体及自媒体从事相关具体实践工作的人员提供借鉴和参考。
- 目录
- 绪论
- 第一节 舆论学的内涵、特征及演变
- 一、舆论学的内涵和学科特征
- 二、舆论学的产生和演变
- 三、马克思主义经典作家的舆论思想
- 第二节 建设中国特色社会主义舆论学
- 一、中国特色社会主义舆论学的历史沿革
- 二、中国特色社会主义舆论学在新时代的重大发展
- 三、中国特色社会主义舆论学的体系构成
- 第三节 学习舆论学的意义和方法
- 第一章 舆论
- 第一节 舆论的内涵
- 一、“舆论”概念的源流与演变
- 二、舆论的定义
- 三、舆论的构成要素
- 第二节 舆论的特征和功能
- 第二章 舆论传播
- 第一节 舆论生成的条件
- 第二节 舆论传播阶段
- 一、酝酿阶段
- 二、形成阶段
- 三、爆发阶段
- 四、扩散阶段
- 五、消退阶段
- 第三节 舆论传播类型
- 一、舆论的人际传播
- 二、舆论的组织传播
- 三、舆论的群体传播
- 四、舆论的大众传播
- 五、舆论的网络传播
- 六、舆论的智能传播
- 第三章 舆论引导
- 第一节 舆论引导的内涵和功能
- 第二节 舆论引导的原则
- 一、有利于坚持中国共产党领导和我国社会主义制度
- 二、有利于推动改革发展
- 三、有利于增进全国各族人民团结
- 四、有利于维护社会和谐稳定
- 第三节 舆论引导的方式和方法
- 第四节 提高舆论引导能力
- 一、提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力
- 二、把握舆论引导的时、度、效
- 第四章 舆论监督
- 第一节 舆论监督的意义、特点和功能
- 一、舆论监督的意义
- 二、舆论监督的特点
- 三、舆论监督的功能
- 第二节 舆论监督的原则
- 一、党性原则
- 二、真实准确原则
- 三、依法监督原则
- 四、建设性原则
- 五、舆论监督和正面宣传相统一原则
- 第三节 舆论监督的方式
- 第五章 舆情
- 第一节 舆情的内涵和功能
- 第二节 舆情分析和处置
- 一、舆情分析和处置的基本原则
- 二、舆情采集和监测
- 三、舆情研判和预警
- 四、舆情应对和处置
- 第三节 舆情和社会治理
- 一、舆情参与社会治理
- 二、舆情作为社会治理的对象
- 三、健全舆情治理体系
- 第四节 构建网上网下同心圆
- 一、构建网上网下同心圆的意义
- 二、构建网上网下同心圆的路径
- 第六章 国际舆论
- 第一节 国际舆论的内涵和特征
- 第二节 国际舆论的生成和发展
- 一、国际舆论的生成过程
- 二、国际舆论的传播条件
- 三、国际舆论的发展趋势
- 第三节 国际舆论博弈和引导
- 一、国际舆论博弈
- 二、国际舆论引导
- 三、提高国际舆论引导力
- 第七章 舆论的测量和研究方法
- 第一节 舆论的测量
- 第二节 舆论的研究方法
- 一、舆论调查法
- 二、话语分析法
- 三、内容分析法
- 四、计算研究法
- 阅读文献
- 人名译名对照表
- 后记
