本书以习近平总书记关于理论学习的重要论述为指导，以中国共产党推进马克思主义中国化时代化发展的百余年历程为背景，以党在不同历史发展时期的基本文献为支撑，以中国共产党的理论自觉为主题，遵循“历史—现实”和“问题—对策”的研究进路，运用历史考察、逻辑推理、案例分析等研究方法，在厘清理论自觉概念的基础上对中国共产党的理论自觉问题进行整体性研究，重在通过深入探讨中国共产党增强理论自觉的逻辑前提、根本追求、科学内涵、路径方略等基本问题，揭示中国共产党增强理论自觉的内生动力，为党的创新理论武装全党、教育人民、指导实践提供学术支撑。
- 引言
- 一、研究缘起与重要意义
- 二、研究综述
- 三、研究内容与研究方法
- 四、研究创新之处
- 第一章 本体阐释：中国共产党增强理论自觉的总体认识
- 一、理论自觉的过程性本质和认识论基础
- 二、中国共产党增强理论自觉的科学内涵
- 三、中国共产党增强理论自觉的基本动因
- 第二章 致力理论应用：中国共产党增强理论自觉的首要前提
- 一、理论应用的核心要义
- 二、用马克思主义及其中国化成果解决中国问题是历史和人民的选择
- 三、中国共产党致力理论应用典型案例举隅
- 第三章 推动理论创新：中国共产党增强理论自觉的根本追求
- 一、理论创新的核心要义
- 二、中国共产党推动理论创新的基本特征
- 三、中国共产党推动理论创新典型案例举隅
- 第四章 强化理论武装：中国共产党增强理论自觉的意蕴外化
- 一、理论武装的核心要义
- 二、中国共产党强化理论武装的历史经验启示
- 三、中国共产党强化理论武装典型案例举隅
- 第五章 时代语境：中国共产党增强理论自觉的发展取向
- 一、理论与时代互动的双效应
- 二、中国共产党增强理论自觉的新时代境遇
- 三、中国共产党增强理论自觉的时代选择
- 第六章 战略举措：中国共产党增强理论自觉的发展路向
- 一、以加强学习增强理论自觉
- 二、以总结经验厚植理论自觉
- 三、以调查研究深化理论自觉
- 四、以理论工作者队伍建设助推理论自觉
- 五、以加强学科建设支撑理论自觉
- 参考文献
- 索引
- 后记
