本书是大学通识教育教材。
本书主要内容包括演讲与口才的基础、交际口才、演讲口才、面试口才、职业口才。本书注重知识与方法的结合，注重继承与创新的关系，注重时代性和针对性的结合，旨在使学习者能在理论的指导下进行演讲与口才训练，提高演讲能力和口才水平。
本书既可以作为高等学校相关课程的教材，也可供社会读者阅读参考。
- 001第一章 绪论
- 003第一节 演讲概述
- 009思考与训练11
- 012第二节 口才概述
- 018思考与训练12
- 018第三节 演讲与口才训练要领
- 024思考与训练13
- 025第二章 演讲与口才的基础
- 027第一节 科学发声
- 032思考与训练21
- 034第二节 语音节 奏
- 044思考与训练22
- 048第三节 体态语言
- 059思考与训练23
- 061第四节 学会听解
- 067思考与训练24
- 069第三章 交际口才
- 071第一节 交际口才概述
- 073思考与训练31
- 074第二节 话题的选择与转换
- 079思考与训练32
- 080第三节 语境的创设与把握
- 089思考与训练33
- 090第四节 问答的原则和方法
- 102思考与训练34
- 103第五节 空间距离的把握
- 109思考与训练35
- 111第四章 演讲的准备
- 113第一节 演讲前准备
- 117思考与训练41
- 119第二节 演讲稿的准备
- 141思考与训练42
- 143第五章 专题演讲、即兴演讲与论辩演讲
- 145第一节 专题演讲
- 152思考与训练51
- 152第二节 即兴演讲
- 161思考与训练52
- 162第三节 论辩演讲
- 169思考与训练53
- 171第六章 面试口才
- 173第一节 面试口才概述
- 179思考与训练61
- 181第二节 面试的STAR法则
- 186思考与训练62
- 187第三节 面试中的自我介绍
- 193思考与训练63
- 193第四节 面试中的应答
- 200思考与训练64
- 201第五节 面试的非语言沟通
- 204思考与训练65
- 205第七章 职业口才
- 207第一节 教师口才
- 238思考与训练71
- 241第二节 导游口才
- 252思考与训练72
- 254第三节 营销口才
- 266思考与训练73
- 268参考文献
