本书是在第一版的基础上,吸取近年来教学改革的成功经验及专家和广大读者的意见修订而成的。
本书以课题为切入点,以教学过程为主线,以方法论为核心,着重培养思维能力和综合应用设计方法的能力。本书采用图文并茂的形式展现“综合造型设计基础”课程教学的经验、过程和方法,介绍清华大学美术学院在20 多年的发展历程中,继承德国包豪斯、乌尔姆造型学院的教学思想体系,围绕造型问题开发的设计课题以及以过程教育为核心的教育方法论、设计方法论,通过课题训练和教学环节的设计,以思维的拓展和动手实践为核心,在问题的探讨中积累设计经验。
本书可作为高等学校工业设计专业“综合造型设计基础”课程的教材,也可供其他设计类专业师生参考,同时也是设计人员非常实用的读物。
- 前辅文
- 第一章 概述
- 第1节 “ 综合造型设计基础”课程的地位
- 第2节 “ 综合造型设计基础”课程的本原
- 第3节 “ 综合造型设计基础”课程的研究内容
- 第4节 “综合造型设计基础”课程的目标
- 第5节 “综合造型设计基础”课程的基本内容
- 第6节 “综合造型设计基础”课程的安排
- 第7节 “综合造型设计基础”课程的重点、难点及解决方法
- 第二章 “综合造型设计基础”课程的历史沿革
- 第1节 时代背景
- 第2节 包豪斯
- 第3节 乌尔姆造型学院
- 第4节 斯图加特国立造型艺术学院
- 第5节 清华大学美术学院
- 第三章 设计思维与方法
- 第1节 设计思维的程序35 第2节 设计思维的方法和特点
- 第四章 “综合造型设计基础”的课题实践
- 第1节 目的形态研究
- 第2节 材料的结构与工艺研究
- 第3节 型的综合创造研究
- 结语
- 参考文献