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医学导论

样章
作者：
雒保军
定价：
39.80元
ISBN：
978-7-04-062601-8
版面字数：
420.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2024-08-09
读者对象：
高等教育
一级分类：
医药
二级分类：
基础医学

《医学导论》立足医学的整体性和统一性，研究医学的起源与发展、性质与特征、范畴与实践、体系结构，阐明医学教育和卫生健康事业的发展现状及趋势，引导医学生的知识学习和人文素养养成等。通过课程学习，使医学生全面地认识医学是什么，了解学习医学学什么，知晓学习医学做什么，启迪学生对生命健康的感悟和对医学人文的思考，激发学习兴趣，更好地引领全过程学习。本教材作为河南省“十四五”普通高等教育规划教材，适应时代医学发展、医学教育改革及卫生事业管理创新等新要求，面向新医科,关注医学生的创新能力培养与未来成长发展。本教材可作为普通高等医学院校大学生医学入门的指导教材使用。

  • 前辅文
  • 第一篇 医学篇
    • 第一章 医学的起源与发展
      • 第一节 古代医学
        • 一、史前医学
        • 二、古代东方医学
        • 三、古代西方医学
      • 第二节 近代医学
        • 一、“文艺复兴”时期的医学
        • 二、17世纪的医学
        • 三、18世纪的医学
        • 四、19世纪的医学
      • 第三节 现代医学
        • 一、现代医学的形成与发展
        • 二、现代医学的未来
    • 第二章 中医学的形成与发展
      • 第一节 中医学基础理论的形成与发展
        • 一、奴隶社会中国医学的发展
        • 二、封建时期的中国医学
        • 三、近代中医学的发展
      • 第二节 中医学的理论体系
        • 一、阴阳五行
        • 二、脏腑学说
        • 三、经络学说
        • 四、病因病机
        • 五、诊法辨证
        • 六、治则与治法
        • 七、养生与预防
      • 第三节 中西医结合与中医药科学的发展
        • 一、中医药事业的发展
        • 二、中医及中西医结合的研究成就
        • 三、中医药学的发展前景
        • 四、中华人民共和国成立后中医药科学研究取得突出的成果
    • 第三章 医学的范畴
      • 第一节 生命
        • 一、生命的本质
        • 二、生命活动的调节
      • 第二节 健康
        • 一、健康的概念
        • 二、健康新理念
        • 三、现代健康观
        • 四、保持健康理论
        • 五、健康本源论
        • 六、现代健康医学发展策略
      • 第三节 疾病
        • 一、疾病的概念
        • 二、疾病的原因
        • 三、疾病的分类
        • 四、疾病的自然进程
        • 五、疾病过程的共同规律
        • 六、疾病发生的一般机制
        • 七、疾病的转归
      • 第四节 衰老
        • 一、衰老的特征变化
        • 二、老化的细胞机制
        • 三、生理性衰老
        • 四、病理性衰老
        • 五、健康老龄化
      • 第五节 死亡
        • 一、死亡原因及判断标准
        • 二、脑死亡
        • 三、死亡观
    • 第四章 医学体系与医学技术的发展
      • 第一节 医学体系
        • 一、医学的体系结构
        • 二、现代医学体系的建立与发展
        • 三、现代医学体系的改革与完善
      • 第二节 医学技术及其发展
        • 一、医学技术概述
        • 二、医学技术的发展规律
        • 三、医学技术的分类
        • 四、医学技术的功能
        • 五、医学技术的发展
        • 六、医学技术准入
    • 第五章 医学实践
      • 第一节 亚健康状态及亚临床疾病的预防
        • 一、亚健康状态与亚临床疾病
        • 二、三维健康的八种模式
        • 三、亚健康状态评价
        • 四、亚健康状态干预
      • 第二节 疾病的预防
        • 一、预防医学的产生
        • 二、预防医学的发展
        • 三、预防医学的策略与措施
        • 四、预防医学的研究对象
        • 五、全球健康
      • 第三节 疾病的诊听
        • 一、诊断的思维过程及基本原则
        • 二、临床诊断中常用的思维方法
        • 三、临床诊断方法、技术及其评价
      • 第四节 疾病的治疗
        • 一、治疗的概念
        • 二、治疗学
        • 三、治疗方法的分类
      • 第五节 疾病的康复
        • 一、康复医学的产生与发展
        • 二、康复的策略与措施
        • 三、完全康复和不完全康复
        • 四、全面康复
    • 第六章 理论医学
      • 第一节 理论医学的产生与发展
        • 一、理论医学的产生
        • 二、理论医学的发展
      • 第二节 理论医学的主要内容
        • 一、理论医学的研究内容
        • 二、理论医学的主要分支
    • 第七章 医学人文
      • 第一节 医学人文概述
        • 一、人的存在
        • 二、人文精神
        • 三、医学人文精神
        • 四、医学人文的必然性
      • 第二节 医学与心理及社会
        • 一、医学与心理
        • 二、医学与社会
      • 第三节 医学与伦理及法
        • 一、医学伦理
        • 二、卫生法
      • 第四节 医学与哲学
        • 一、医学与哲学的关系
        • 二、哲学思维对医学生学习的影响
        • 三、对医学价值的反思
      • 第五节 现代医学人文精神的超越
        • 一、叙事医学
        • 二、安宁疗护
        • 三、照护美学
  • 第二篇 医学教育篇
    • 第八章 医学教育体系与改革
      • 第一节 医学教育现状
        • 一、现代医学教育发展历程
        • 二、我国医学教育发展现状
        • 三、中国医学教育与国外医学教育的比较
      • 第二节 我国的医学教育体系
        • 一、医学教育体系的层次结构
        • 二、医学教育体系的专业结构
        • 三、医学教育体系的类型结构
      • 第三节 医学教育改革与发展
        • 一、医学教育的特征
        • 二、医学教育的改革
        • 三、医学教育发展趋势
    • 第九章 医学教育管理
      • 第一节 医学教育管理概述
        • 一、高等医学教育管理的特点
        • 二、高等医学教育的培养目标与专业培养目标
      • 第二节 高等医学课程管理
        • 一、课程设置的一般原则
        • 二、高等医学教育课程设置的原则
        • 三、高等医学教育课程分类
        • 四、高等医学教育课程设置整体优化的途径
        • 五、高等医学教育课程设置的特点
        • 六、高等医学教育课程模式简介
        • 七、临床医学专业课程结构改革的趋势
      • 第三节 高等医学教育的学制和学位
        • 一、高等教育学制及制定的依据
        • 二、我国高等医学教育学制的改革
        • 三、我国的学位制度
      • 第四节 医学教育认证
        • 一、教育质量保证是教育认证的前提
        • 二、教育认证是保证教育质量的需要
        • 三、教育认证与教育评估的区别
        • 四、医学教育认证的研究、探索和实施
        • 五、中国临床医学教育专业认证的现状与展望
    • 第十章 医学生的学习
      • 第一节 医学教育对医学人才的核心要求
        • 一、良好的思想政治道德素质
        • 二、文化素质
        • 三、专业素质
        • 四、身心素质
        • 五、医学专业知识
        • 六、相关的各学科知识
        • 七、人文素养
        • 八、技术技能
        • 九、人际技能
        • 十、概念技能
      • 第二节 学习的理论概述
        • 一、学习的基本理论
        • 二、构筑新的学习观念
        • 三、医学科学的特点
      • 第三节 医学生学习的策略与方法
        • 一、医学学习应遵循的原则
        • 二、医学知识的记忆技巧
      • 第四节 医学生未来职业发展
        • 一、医学生面临的诸多挑战
        • 二、医学生面临的发展机遇
        • 三、制定合理的职业生涯规划
        • 四、医学生职业生涯规划执行的关键因素
        • 五、医学生未来职业方向
    • 第十一章 我国卫生国情
      • 第一节 我国的卫生工作方针
        • 一、中华人民共和国成立初期卫生工作方针
        • 二、90年代卫生工作方针
        • 三、新时期卫生工作方针
      • 第二节 卫生服务体系和卫生资源
        • 一、卫生服务体系
        • 二、卫生资源
        • 三、卫生服务
      • 第三节 我国医药卫生体制改革
        • 一、卫生健康事业取得的成就
        • 二、我国医药卫生领域面临的主要矛盾
        • 三、我国医药卫生体制改革的未来方向和关键领域
      • 第四节 健康中国战略
        • 一、提升公共卫生服务水平
        • 二、改革医疗卫生服务体系
        • 三、促进健康产业发展
        • 四、加强健康教育和健康促进
        • 五、完善医疗保障制度
        • 六、健康中国战略的成效
      • 第五节 健康中国战略促进医学教育发展
        • 一、全面优化医学人才培养结构
        • 二、全力提升医学院校人才培养质量
        • 三、深化住院医师培训和继续医学教育改革
  • 参考文献

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