三大构成

本书基于职业院校教学实际，结合近年来职业教育课程改革，对接设计相关职业岗位需要编写而成。

本书采用“项目+任务”模式编写，将学生需要掌握的知识和技能归纳为12个项目。每个项目分解为若干学习任务，每个任务设置任务描述、任务分析、任务实施、知识链接、作品欣赏、课后提高等环节；任务实施过程以详细操作步骤呈现，其中辅以“提示”等环节，将本任务的知识点、技能点进行系统的划分与铺设，条理清晰，体现“做中学、做中教”，便于学生由浅入深地理解和掌握知识和技能。每个项目后面又设置了实训，实现知识的应用与技能的提升。

本书配套演示文稿、素材等辅教辅学资源，请登录高等教育出版社新形态教材网（https://abooks.hep.com.cn）获取相关资源。

详细使用方法见本书最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”。

本书可作为职业院校设计类专业教材，也可作为美术爱好者的自学参考书。