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创新创业教育(第二版)


作者:
总主编 李家华 主编 褚建伟 张春青 范琳
定价:
36.00元
ISBN:
978-7-04-056367-2
版面字数:
0.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2021-09-26
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
公共课
二级分类:
创业创新教育
三级分类:
创业创新教育

本教材是“十四五”职业教育国家规划教材,是在第一版的基础上修订而成的。

教材旨在培养学生的创新创业精神,提升学生的创新创业能力,为其成功创业铺就道路,具有以创业过程为主线、以实训任务为驱动、以学生学习为中心三大特色。在内容架构上,本教材从创新创业认知、创新思维训练、创业素养提升、创业前准备等四个方面展开,共包括17个单元,其内容涵盖创新创业的全过程。在栏目设置上,本教材设计了引导语、学习目标、案例和活动实践等,丰富多样,具有很强的可操作性。本教材还是新形态教材,以二维码的形式链接了拓展资源,利教便学。

本教材适合用作高等职业院校公共基础课教材。

  • 模块1 创新创业认知001
    • 单元1.1创新与创新能力002
      • 一、创新的概念和特征002
      • 二、创新的类型和基本原则005
      • 三、创新精神和社会责任感007
      • 四、创新能力的自我认知011
      • 课后实践活动(一)013
    • 单元1.2创业与创业选择017
      • 一、认识创业018
      • 二、创业的内涵、功能和分类020
      • 三、创业价值观的树立022
      • 四、责任意识、主人翁精神和契约精神025
      • 五、创业选择027
      • 课后实践活动(二)030
    • 单元1.3代表性思维工具031
      • 一、头脑风暴法032
      • 二、思维导图法035
      • 三、六顶思考帽法038
      • 四、TRIZ理论043
      • 课后实践活动(三)046
    • 单元1.4创新与创业案例046
      • 一、案例的概念、特征和案例分析047
      • 二、企业环境分析的基本理论047
      • 三、案例分析的基本角度050
      • 四、案例分析的基本技巧050
      • 五、案例分析的步骤050
      • 六、案例分析的一般过程051
      • 七、如何正确评价创业者的成功与失败054
      • 课后实践活动(四)061
  • 模块2 创新思维训练062
    • 单元2.1创新思维常见障碍063
      • 一、定式思维064
      • 二、偏见思维066
      • 三、信息障碍068
      • 四、突破思维障碍的方法068
      • 课后实践活动(五)070
    • 单元2.2创新思维应用技法070
      • 一、思维检核表法071
      • 二、逆向思维法074
      • 三、强迫联想法和类比法076
      • 四、组合法和列举法079
      • 课后实践活动(六)082
    • 单元2.3创新思维方法体验082
      • 一、发散思维084
      • 二、收敛思维088
      • 三、发散思维与收敛思维的关系089
      • 四、形象思维091
      • 五、直觉思维092
      • 六、灵感思维094
      • 课后实践活动(七)096
    • 单元2.4设计思维初步培养096
      • 一、设计思维概述098
      • 二、设计思维的五个阶段098
      • 三、设计思维应用案例101
      • 课后实践活动(八)102
  • 模块3 创业素养提升104
    • 单元3.1涵养创业精神105
      • 一、创业精神的概念、代表和时代特征106
      • 二、创业精神的要素110
      • 三、正确理解创业精神112
      • 课后实践活动(九)115
    • 单元3.2识别创业机会115
      • 一、创业机会的识别116
      • 二、创业机会的来源118
      • 三、发现创业机会的常用方法120
      • 课后实践活动(十)124
    • 单元3.3构思创业想法125
      • 一、企业构思的要素125
      • 二、企业构思的原则126
      • 三、企业构思的方法127
      • 四、企业构思验证129
      • 课后实践活动(十一)135
    • 单元3.4初创企业就业135
      • 一、基本工作策略138
      • 二、自我管理技能141
      • 三、应对竞争的策略和职场减压技能145
      • 课后实践活动(十二)149
  • 模块4 创业前准备150
    • 单元4.1评估创业潜质151
      • 一、创业素养的重要性152
      • 二、创业者要具备的创业潜质155
      • 三、创业者所需的创业能力157
      • 四、创业能力自我认知160
      • 课后实践活动(十三)162
    • 单元4.2组建创业团队162
      • 一、创业团队的优势和特点163
      • 二、创业团队的结构165
      • 三、创业团队的组建方式166
      • 四、创业团队激励设计168
      • 五、组建最佳的创业团队169
      • 课后实践活动(十四)170
    • 单元4.3拟订创业计划170
      • 一、创业计划书的制订171
      • 二、创业计划的信息收集173
      • 三、创业计划书的撰写175
      • 课后实践活动(十五)182
    • 单元4.4规避创业风险183
      • 一、认识创业风险184
      • 二、大学生创业风险因素的分析185
      • 三、创业企业的风险控制与防范187
      • 课后实践活动(十六)192
    • 单元4.5“互联网+”创业194
      • 一、“互联网+”的时代背景及特征195
      • 二、“互联网+”创业的商业模式197
      • 课后实践活动(十七)215
  • 附录 创新创业相关政策索引216
    • 一、党中央、国务院及国务院办公厅文件216
    • 二、科技部及科技部办公厅文件216
    • 三、人力资源和社会保障部及其办公厅文件217
    • 四、教育部及其办公厅文件217
  • 主要参考文献218

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