本书依据《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》中“幼儿行为观察”专题的相关任务要求编写，通过对幼儿行为观察的理论、实践进行系统设计，旨在加强幼儿园新入职教师的观察能力，解决教师开展幼儿行为观察的实践问题，同时提升教师的专业反思能力。

本书第一章介绍主动观察，包括主动观察幼儿行为的理论和实践方法。第二章介绍有目的的观察，包括设计和实施有目的的观察的理论和实践方法。第三章介绍观察结果的分析，包括在各项活动中对观察结果进行有意义分析的理论和实践方法。第四章介绍观察结果的运用，包括运用观察结果的理论和实践方法。各章均提供了有针对性的实践练习表格和反思表格，并配有二维码数字资源，可以帮助和指导教师进行实践操作和专业反思。

本书可作为幼儿园新入职教师规范化培训教材、幼儿园教师继续教育教材，也可供高等院校学前教育专业学生使用。