本书是“十四五”职业教育国家规划教材，也是高等职业教育经管专业基础课我爱MOOC系列新形态一体化教材。
本书以培养学生统计应用能力为主线，结合大数据时代经济活动对统计学课程的新要求，以及学生的素质养成需要，深度挖掘课程思政元素，体现了大数据思维。本书素材选取源于社会实践与日常生活中的典型统计案例，内容翔实、前瞻、简明、易学、实用，形式新颖、富有趣味性、引人入胜。让学生在轻松的氛围中掌握实用统计工具的应用方法，发现、处理隐藏在各种数据背后的“商机”，为后续课程的学习打下坚实基础。
本书同步建设有在线开放课程，并在“爱课程”及“智慧职教”两大平台面向社会开展教学服务。“统计基础”在线开放课程包括微课、动画、Excel统计分析操作视频、案例、交互式测验等丰富的教学资源。此外，本书还配有PPT、习题答案等数字化教学资源，具体获取方式详见书后“郑重声明”页的资源服务提示。
本书既适用于高等职业院校、职教本科院校和应用型本科院校财经商贸类专业统计学基础课程的教学需要，又可作为高等教育自学考试、中等职业学校学生的参考用书。
- 前辅文
- 第一章 与数字打交道的常识——统计概述
- 第一节 透过数字识统计——统计的含义及应用
- 第二节 左右纵横说数字——统计学的研究对象及方法
- 第三节 数字出处要明晰——统计工作的任务和过程
- 第四节 数字里面有学问——统计学的基本概念
- 第二章 寻找战机中弹点里蕴藏的玄机——统计调查
- 第一节 杜绝数据造假——统计调查及方案设计
- 第二节 活用统计调查——统计调查的组织方式
- 第三章 恋爱和数字——统计整理
- 第一节 认识总体的桥梁——统计整理的概念及内容
- 第二节 “数”以“群”分——统计分组
- 第三节 包装设计与偏好——分布数列
- 第四节 图与表——统计数据的表现形式
- 第四章 六强省市综合看——总量指标与相对指标
- 第一节 经济建设成效显著——总量指标
- 第二节 有比较才有鉴别——相对指标
- 第五章 “削峰填谷”和数量差异——平均指标及变异指标
- 第一节 比较要用代表值——平均指标的概念和作用
- 第二节 机票定价有学问——数值平均数的计算
- 第三节 “补救”代表值漏洞——位置平均数的计算
- 第四节 透过均衡看差异——标志变异指标
- 第六章 理念决定成败——抽样推断
- 第一节 从品尝到购买——抽样推断的一般问题
- 第二节 代表性不足之谬——抽样误差
- 第三节 胜在“一把土”——抽样估计
- 第四节 抽样数量要适度——必要抽样数目的确定
- 第七章 西瓜销量与天气——相关分析和回归分析
- 第一节 年龄与外卖——相关分析
- 第二节 身高与回归——回归分析
- 第八章 人类寿命呈动态变化——时间数列
- 第一节 经济发展看长远——时间数列的概念和类型
- 第二节 乾隆盛世靠农业——时间数列的水平指标
- 第三节 动态变动多维看——时间数列的速度指标
- 第四节 繁荣与萧条——时间数列的趋势分析
- 第九章 CPI包容万象——指数分析
- 第一节 价格变动测定利器——统计指数的一般问题
- 第二节 剔除价格变动因素——统计指数的计算方法
- 第三节 因素影响多维测定——指数体系及因素分析
- 附录 正态分布概率表
- 参考文献
