本书紧紧围绕高素质技术技能型人才培养目标，对接职业教育护理专业教学标准和“1+X”职业能力评价标准，结合临床护理实际工作中需要解决的护理问题选择项目案例，以项目为纽带、以任务为载体、以工作过程为导向，科学组织教材内容。本书对内容进行模块化处理，注重课程之间的相互融通及理论与实践的有机衔接，开发工作页式的工单，形成了多元多维、全时全程的评价体系，并融合现代信息技术，配套建设丰富的数字化资源。
本书共分为“课程导入”“护理学相关理论的认知与应用”“护理理论的认知与应用”“护理程序的认知与应用”“护士与患者的认知与应用”5 个模块。本书以工作页式的工单任务为载体，强化项目导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学，在课程、学生地位、教师角色、课堂、评价等方面全面改革。本书配套教学视频、教学资料、习题答案、电子教案、演示文稿、模拟试卷等辅教辅学资源，可扫描书中二维码或登录高等教育出版社Abook 新形态教材网（http://abook.hep.com.cn）获取相关资源。
本书可作为高职高专院校、职业本科院校护理类专业学生用书，也可作为医疗卫生从业人员的参考资料。
本数字课程是《护理学导论》纸质教材的配套资源，是利用数字化技术整合优质教学资源的出版形式，与纸质教材一体化设计，紧密配合。数字课程分为教学设计、全书教案、教学课件、试题、其他拓展资源。充分运用多种形式媒体资源，极大地丰富了知识的呈现形式，拓展了教材内容。在提升课程教学效果同时，为学生学习提供思维与探索的空间。
