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舞蹈基础与幼儿舞蹈(第二版)

“十二五”职业教育国家规划教材

作者:
邹琳玲 许乐乐
定价:
34.90元
ISBN:
978-7-04-052362-1
版面字数:
0.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
“十二五”职业教育国家规划教材
出版时间:
2019-09-23
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
文化教育大类
二级分类:
教育类
三级分类:
学前教育

本书获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高等职业教育新形态一体化教材。

全书除绪论外, 分为舞蹈基础和幼儿舞蹈两个部分,涉及舞蹈基础理论知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈教育活动的内容与设计、幼儿舞蹈教育活动的组织与实施、幼儿舞蹈创编与作品赏析六个单元。

本书旨在使学生通过理论学习,了解舞蹈的基础理论知识;通过舞蹈基础训练,提高身体素质并掌握幼儿舞蹈基础训练方法;通过民族民间舞蹈的学习与幼儿民族民间舞蹈的赏析,基本掌握我国各民族舞蹈的风格、体态和动作特征,丰富舞蹈语汇;通过学习舞蹈技能、设计组织与实施幼儿舞蹈活动,创编与赏析幼儿舞蹈作品,掌握在幼儿园组织一日常规活动的理论和方法,实现课程与职业岗位要求的有效对接。

本书提供了大量的舞蹈组合案例,并配有186 个演示视频与演示音频资源的二维码。您可以通过扫描二维码,欣赏相关舞蹈组合的优美的旋律和生动、形象、直观的动作,既便于教师的教,也便于学生从视、听的角度更好地自主学习。您也可以登录智慧职教平台(http://www.icve.com.cn)获取相关资源。

本书可作为高等职业院校、五年制高职、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人高等教育、中职学校学前教育专业、舞蹈教育专业教材,也可供幼儿园教师等学前教育工作者进行专题学习和培训时参考。

  • 前辅文
  • 绪论
    • 一、学前教育专业舞蹈课程的目标
    • 二、学前教育专业舞蹈课程内容的组织原则
    • 三、幼儿舞蹈与学前教育
  • 第一部分 舞 蹈 基 础
    • 第一单元 舞蹈基础理论知识
      • 第一节 概论
        • 一、舞蹈的艺术特征
        • 二、舞蹈的类别
      • 第二节 舞蹈的基础知识
        • 一、舞蹈常用术语
        • 二、舞蹈的记录
      • 第三节 中国舞蹈发展简介
        • 一、原始社会
        • 二、奴隶社会
        • 三、封建社会
        • 四、近现代社会
    • 第二单元 舞蹈基础训练
      • 第一节 软开度动作训练
        • 一、软开度单一动作元素介绍
        • 二、软开度综合训练
        • 三、把上基础组合训练
      • 第二节 芭蕾舞基础训练
        • 一、芭蕾舞的基本特征
        • 二、芭蕾舞的基本手位、脚位
      • 第三节 中国古典舞基础训练
        • 一、中国古典舞脚位与步法
        • 二、中国古典舞手位与手臂动作
        • 三、中国古典舞手位训练组合
        • 四、中国古典舞提沉训练组合
        • 五、中国古典舞冲靠训练组合
        • 六、中国古典舞手眼训练组合
        • 七、中国古典舞身韵训练组合
        • 八、中国古典舞花邦步训练组合
      • 第四节 舞蹈基础训练
        • 一、热身训练
        • 二、半脚尖训练
        • 三、压腿训练
        • 四、波浪训练
        • 五、手眼训练
        • 六、胸腰训练
        • 七、身韵训练
        • 八、肩背训练
        • 九、把上踢腿训练
        • 十、地面综合训练
        • 十一、擦地训练
        • 十二、蹲的训练
        • 十三、中间大踢腿训练
        • 十四、腰的综合训练
        • 十五、把上压腿训练
        • 十六、控制训练
        • 十七、中间舞姿训练
        • 十八、水袖训练
    • 第三单元 中国民族民间舞
      • 第一节 汉族民间舞——东北秧歌
        • 一、东北秧歌的舞蹈风格和艺术特点
        • 二、东北秧歌的基本体态和基本动律
        • 三、东北秧歌手巾花训练组合
        • 四、东北秧歌表演训练组合
      • 第二节 藏族民间舞
        • 一、藏族民间舞的风格和特点
        • 二、藏族民间舞的基本体态与动律及训练组合
        • 三、藏族民间舞基本动作及训练组合
        • 四、藏族民间舞表演训练组合
      • 第三节 蒙古族民间舞
        • 一、蒙古族民间舞的风格和特点
        • 二、蒙古族民间舞的体态动律训练组合
        • 三、蒙古族民间舞基本动作及训练组合
        • 四、蒙古族民间舞的基本舞步
        • 五、蒙古族民间舞表演训练组合
      • 第四节 维吾尔族民间舞
        • 一、维吾尔族民间舞的风格和特点
        • 二、维吾尔族民间舞的基本体态与动律及训练组合
        • 三、维吾尔族民间舞的基本动作及训练组合
        • 四、维吾尔族民间舞的基本舞步及训练组合
        • 五、维吾尔族民间舞表演训练组合
      • 第五节 傣族民间舞
        • 一、傣族民间舞的风格和特点
        • 二、傣族民间舞的基本手型、手位、脚位
        • 三、傣族民间舞的基本体态与动律
        • 四、傣族民间舞表演训练组合
  • 第二部分 幼 儿 舞 蹈
    • 第四单元 幼儿舞蹈教育活动的内容与设计
      • 一、目标观
      • 二、课程观
      • 三、教学观
      • 第一节 幼儿舞蹈教育活动概述
        • 一、幼儿舞蹈教育活动的地位和意义
        • 二、幼儿舞蹈教育活动的主要特征
      • 第二节 幼儿舞蹈教育活动内容
        • 一、幼儿舞蹈常用舞步
        • 二、幼儿舞蹈基础训练
        • 三、幼儿园常用舞蹈表现形式及特点
      • 第三节 幼儿舞蹈教育活动设计
        • 一、幼儿舞蹈教育活动设计的目标
        • 二、幼儿舞蹈教育活动设计的要求
        • 三、幼儿舞蹈教育活动设计的内容
        • 四、幼儿舞蹈教育活动设计的重点
    • 第五单元 幼儿舞蹈教育活动的组织与实施
      • 第一节 幼儿舞蹈教育活动组织中应注意的问题
        • 一、进一步明确活动的目的
        • 二、要注重活动组织的科学性
        • 三、要注重活动组织的教育性与趣味性的统一
        • 四、要正确把握活动的时机
      • 第二节 幼儿舞蹈教育活动的实施
        • 一、单一的舞蹈活动
        • 二、以舞蹈为组织手段的学习活动
        • 三、舞蹈社会活动
      • 第三节 舞蹈在幼儿园各类教育活动中的组织与运用
        • 一、舞蹈在幼儿园五大领域教育活动中的组织与运用
        • 二、舞蹈在幼儿园主题活动中的组织与运用
        • 三、舞蹈在幼儿园节日活动中的组织与运用
    • 第六单元 幼儿舞蹈创编与作品赏析
      • 第一节 幼儿舞蹈创编
        • 一、幼儿舞蹈的创编特点
        • 二、幼儿舞蹈的构思
        • 三、幼儿舞蹈素材的选择
        • 四、幼儿舞蹈的结构
        • 五、幼儿舞蹈的编排
        • 六、幼儿舞蹈音乐的选择
        • 七、幼儿舞蹈对创编者的要求
      • 第二节 少儿舞蹈作品赏析
        • 一、表演类少儿舞蹈作品赏析
        • 二、游戏类少儿舞蹈作品赏析
        • 三、风格类少儿舞蹈作品赏析
        • 四、故事类少儿舞蹈作品赏析
      • 第三节 含民族民间舞蹈元素的幼儿舞蹈训练组合
        • 一、含东北秧歌元素的幼儿舞蹈训练组合
        • 二、含藏族民间舞元素的幼儿舞蹈训练组合
        • 三、含蒙古族民间舞元素的幼儿舞蹈训练组合
        • 四、含维吾尔族民间舞元素的幼儿舞蹈训练组合
        • 五、含傣族民间舞元素的幼儿舞蹈训练组合
    • 附录  舞蹈基本功图片
    • 参考文献

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