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英语标准发音教程（第二版）

“十一五”国家规划教材
样章
作者：
王式仁 张凤桐
定价：
45.00元
ISBN：
978-7-04-057765-5
版面字数：
398.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
“十一五”国家规划教材
出版时间：
2022-02-28
读者对象：
高等教育
一级分类：
外语类
二级分类：
英语专业课程
三级分类：
英语语音
暂无
  • 前辅文
  • 1 导论
    • 1.1 学习英语语音的重要性
    • 1.2 英国英语标准发音
    • 1.3 元音、辅音和音节
    • 1.4 音位和音位变体
  • 2 怎样学好英国英语标准发音
  • 3 发音器官的构造和功能
    • 3.1 为什么要熟悉自己的发音器官
    • 3.2 动力区
    • 3.3 声源区
    • 3.4 成音区
      • 3.4.1 共鸣器
      • 3.4.2 软腭
      • 3.4.3 硬腭
      • 3.4.4 上齿和上齿龈
      • 3.4.5 唇
      • 3.4.6 舌
  • 4 单元音
    • 4.1 基本元音与元音描述
    • 4.2 单元音和双元音
    • 4.3 前元音
    • 4.4 后元音
    • 4.5 中元音
  • 5 双元音
    • 5.1 闭向双元音
    • 5.2 中向双元音
    • 5.3 元音连缀
  • 6 阻塞辅音
    • 6.1 英语辅音分类
    • 6.2 爆破音
    • 6.3 破擦音
    • 6.4 摩擦音
  • 7 响辅音
    • 7.1 鼻辅音
    • 7.2 舌边音
    • 7.3 无擦通音
  • 8 音节的结构与读音
    • 8.1 音节结构
    • 8.2 辅音群
      • 8.2.1 首位辅音群
      • 8.2.2 末位辅音群
    • 8.3 英语爆破音的特别除阻方式
      • 8.3.1 微声除阻
      • 8.3.2 舌侧除阻
      • 8.3.3 鼻腔除阻
  • 9 音节的突出和词重音
    • 9.1 音节突出的四种表现
    • 9.2 简单词的重音模式
    • 9.3 复合词的重音
  • 10 句子重音
    • 10.1 句子重音的基本知识
    • 10.2 各种词类在语句篇章中的重读规则
      • 10.2.1 冠词
      • 10.2.2 名词
      • 10.2.3 代词
      • 10.2.4 动词
      • 10.2.5 形容词
      • 10.2.6 副词
      • 10.2.7 数词
      • 10.2.8 介词
      • 10.2.9 连词
      • 10.2.10感叹词
  • 11 元音的长度
    • 11.1 重读音节中的元音及其后续辅音
    • 11.2 重读音节中的元音及其后续非重读音节
  • 12 连读
    • 12.1 辅音与元音之间的连读(C+V）
    • 12.2 元音与元音之间的连读(V+V)
      • 12.2.1 连接音／ｒ／
      • 12.2.2 外加音／ｒ／
      • 12.2.3 连接音／ｊ／和／ｗ／
  • 13 同化
    • 13.1 发音部位的同化
    • 13.2 声带状态的同化
    • 13.3 发音方法的同化
  • 14 省音
    • 14.1 元音的省略
    • 14.2 辅音的省略
  • 15 功能词的弱读式
    • 15.1 冠词
    • 15.2 代词
    • 15.3 助动词和情态动词
    • 15.4 介词、连词和关系代词
    • 15.5 其他词类
    • 15.6 功能词弱读式的语音特色
    • 15.7 功能词的强读式
  • 16 英语节奏
    • 16.1 英语节奏的特点
    • 16.2 节奏对音长和重音的影响
    • 16.3 语调对节奏的影响
  • 17 英语语调的结构与形式
    • 17.1 学习英语语调的重要性
    • 17.2 什么是语调
    • 17.3 语调单位的结构分析
    • 17.4 英语语调的形式
      • 17.4.1 语调单位
      • 17.4.2 语调核心
      • 17.4.3 核心调型
      • 17.4.4 调首
      • 17.4.5 调冠
      • 17.4.6 调尾
  • 18 英语语调的功能
    • 18.1 四种功能简介
      • 18.1.1 抒情表态功能
      • 18.1.2 语法功能
      • 18.1.3 凸显功能
      • 18.1.4 交际功能
    • 18.2 各种句子的语调模式
      • 18.2.1 陈述句
      • 18.2.2 疑问句
      • 18.2.3 祈使句
      • 18.2.4 招呼语
      • 18.2.5 告别语
      • 18.2.6 道歉语
      • 18.2.7 感叹句
  • 19 如何选择语调模式
    • 19.1 降调
      • 19.1.1 一般疑问句
      • 19.1.2 语气严肃或严厉的一般疑问句
    • 19.2 升调
      • 19.2.1 陈述疑问句
      • 19.2.2 升调陈述语
      • 19.2.3 用升调回答的Yes和No
      • 19.2.4 表示随便、敷衍、漫不经心
      • 19.2.5 表示不耐烦、抱怨、咕哝
      • 19.2.6 表示安抚、鼓励、关心等
      • 19.2.7 热情、友好、礼貌、恭敬的询问和请求
      • 19.2.8 补充语
    • 19.3 降升调
      • 19.3.1 意在言外
      • 19.3.2 对比
      • 19.3.3 婉转、含蓄、拐弯抹角
      • 19.3.4 有所保留
      • 19.3.5 部分符合
      • 19.3.6 礼貌的纠正
      • 19.3.7 否定
    • 19.4 升降调
      • 19.4.1 陈述句
      • 19.4.2 感叹句
    • 19.5 位于句尾的人名的读法
    • 19.6 各种语调模式功能的区别对比
      • 19.6.1 高降调和低降调
      • 19.6.2 降调和升调
        • 19.6.2.1 陈述句
        • 19.6.2.2 疑问句
        • 19.6.2.3 应答
        • 19.6.2.4 要求重复和追问
      • 19.6.3 降调和降升调
        • 19.6.3.1 语气婉和、严肃、坚定
        • 19.6.3.2 语气是否肯定
        • 19.6.3.3 含义不同
      • 19.6.4 降调、升调和降升调
        • 19.6.4.1 祈使句
        • 19.6.4.2 陈述句
        • 19.6.4.3 称呼语
  • 附录
  • 参考答案
  • 参考文献

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