本书按照全国教育大会及2019 年全国教育工作会议中关于家校协同育人的会议精神以及《全国家庭教育指导大纲（修订）》对家庭教育的要求编写，旨在促进家长和孩子之间相知、相融、相长，提高家庭教育指导的科学性、针对性和实效性。本书编写时注意立德树人，培养国家需要的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全书共分36 个专题，主要包括入学适应、习惯养成、自主管理、能力培养、学会学习、亲子沟通、家庭教育、正确交友、榜样教育、自我发展、心理健康、小升初早准备等方面的内容。
本书适用于小学阶段学生家长，同时可作为教师、心理咨询志愿者、家庭教育指导师，以及相关教育工作者进行家庭教育的业务指导用书。
- 前辅文
- 专题1 孩子不愿上学怎么办
- 专题2 如何让孩子学会听课
- 专题3 拖延症的孩子还有救吗
- 专题4 孩子丢三落四怎么办
- 专题5 如何让孩子学会整理房间
- 专题6 孩子赖床怎么办
- 专题7 怎样保护好孩子的视力
- 专题8 如何制订生活小计划
- 专题9 怎样让孩子成为家庭小帮手
- 专题10 如何培养孩子的语言能力
- 专题11 如何让孩子爱动脑
- 专题12 如何培养孩子做事的专注力
- 专题13 如何让孩子爱上阅读
- 专题14 为什么苦学无效
- 专题15 如何提高孩子的学习效率
- 专题16 你会和孩子好好说话吗
- 专题17 蹲下来和孩子相处有哪些好处
- 专题18 表扬孩子也有艺术吗
- 专题19 到底能不能打孩子
- 专题20 孩子说脏话怎么办
- 专题21 孩子叛逆怎么办
- 专题22 如何指导孩子结交朋友
- 专题23 如何避免孩子之间的小摩擦
- 专题24 怎样才能正确表达自己的友好
- 专题25 如何引导孩子向优秀同学学习
- 专题26 为什么有才艺的孩子受欢迎
- 专题27 如何让孩子“会说话”
- 专题28 如何建构孩子的“同理心”
- 专题29 怎样给孩子自由权和选择权
- 专题30 如何提升孩子的财商
- 专题31 喜欢一个人有错吗
- 专题32 如何帮助孩子跨过“自卑”这道坎
- 专题33 怎样释放压力才能摆脱情绪失控
- 专题34 怎样才能预防孩子沉迷网络
- 专题35 孩子应该攀比什么
- 专题36 如何传好小初接力棒
- 参考文献
- 附录 微视频资源一览表
