本书是“十三五”职业教育国家规划教材,高职高专教育新形态一体化教材。
本书注重理、实一体,坚持理论素养与职业技能相结合、专业思想与职业精神相结合、学习过程与岗位需求相结合。注意吸收新时期国内外礼仪教育的研究成果和实践经验,强调内容的可读性和可操作性,体现了职业教育、师范性的特色。
本书以幼儿园教师的成长要求和工作需求为主线,按任务驱动模式编写。全书分为10个项目43个任务,包括幼儿园教师礼仪导论、幼师生礼仪规范、仪容礼仪、仪态礼仪、服饰礼仪、日常交往礼仪、沟通礼仪、教育教学礼仪、公务礼仪、通信及互联网交流礼仪等方面。针对重要知识点和关键内容可通过扫描二维码来观看视频讲解。每个任务完成后另配有经典故事,每个项目结束后都有案例分析、项目测评,以加深学习者对内容的理解,检验学习效果。
本书可作为高职高专院校、五年制高专、应用型本科、继续教育、中职早期教育专业、学前教育专业的教材,也可作为幼儿园教师教学活动的参考书及培训用书。
本书配套建设有数字课程和二维码视频资源。学习者可以登录“智慧职教”网站(www.icve.com.cn)浏览课程资源,详见“智慧职教服务指南”。教师可以发送邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com索取教学课件。
- 前辅文
- 项目一 礼仪导论
- 任务一 了解礼仪的起源与发展
- 任务二 理解礼仪与幼儿园教师礼仪
- 任务三 掌握礼仪的基本原则与功能
- 任务四 了解礼仪文化的学习途径及意义
- 项目二 幼师生礼仪规范
- 任务一 了解校园礼仪
- 任务二 掌握见习、实习礼仪
- 任务三 掌握求职及辞职礼仪
- 项目三 幼儿园教师仪容礼仪
- 任务一 了解幼儿园教师职业形象与仪容
- 任务二 理解仪容修饰原则
- 任务三 了解幼儿园教师职业发式修饰
- 任务四 掌握幼儿园教师面部及肢体修饰
- 项目四 幼儿园教师仪态礼仪
- 任务一 掌握端庄的站姿
- 任务二 掌握优雅的坐姿
- 任务三 掌握自信的走姿
- 任务四 掌握得体的蹲姿
- 任务五 学会标准的手势
- 任务六 学会规范递接物品
- 项目五 幼儿园教师服饰礼仪
- 任务一 了解着装的“TPOR”原则
- 任务二 了解正装的搭配
- 任务三 掌握幼儿园教师着装常规
- 任务四 理解饰品的佩戴要求
- 项目六 日常交往礼仪
- 任务一 了解称呼礼仪
- 任务二 了解会面礼仪
- 任务三 了解介绍礼仪
- 任务四 掌握交谈礼仪
- 任务五 掌握出行礼仪
- 项目七 幼儿园教师沟通礼仪
- 任务一 掌握与幼儿的沟通礼仪
- 任务二 学会与家长的沟通礼仪
- 任务三 学会与同事的沟通礼仪
- 任务四 了解与友邻的沟通礼仪
- 任务五 了解与媒体的沟通礼仪
- 项目八 幼儿园教师教育教学礼仪
- 任务一 了解幼儿园一日活动礼仪规范
- 任务二 掌握幼儿园教师保育礼仪
- 任务三 掌握幼儿园教师教育教学活动礼仪
- 任务四 了解幼儿礼仪教育
- 项目九 幼儿园教师公务礼仪
- 任务一 了解宴请礼仪
- 任务二 掌握接待礼仪
- 任务三 了解拜访礼仪
- 任务四 掌握庆典活动礼仪
- 任务五 了解涉外礼仪
- 项目十 通信及互联网交流礼仪
- 任务一 掌握接打电话礼仪
- 任务二 了解QQ及微信交流礼仪
- 任务三 了解传真及电子邮件收发礼仪
- 参考文献