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系统解剖学(第2版)


作者:
孙臣友
定价:
28.60元
ISBN:
978-7-04-055073-3
版面字数:
300.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2020-12-07
读者对象:
高等教育
一级分类:
医药
二级分类:
基础医学

为了适应高等医学教育改革的不断深入和发展,根据医学类相关专业学生的培养目标,《系统解剖学》(第2版)教材在吸收第1版教材精华的基础上编写完成。本教材分绪论、运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统七章,按系统顺序介绍了各器官的位置、结构及其毗邻关系,并简要介绍了它们的基本功能。本教材以实用性为核心原则,在文字描述上力求更加精炼和准确,更新了部分知识点和图片。全书采用纸质内容与数字化资源一体化设计,数字课程涵盖教学视频、教学PPT、自测题等资源,利于学生自主学习,提升教学效果。

本教材适用于临床、全科、基础、预防、护理、口腔、检验、药学等专业,也可作为研究生和住院医师规范化培训的参考教材。

  • 前辅文
  • 第一章 绪论
    • 一、人体解剖学的定义和分支学科
    • 二、人体的分部与器官系统
    • 三、人体解剖学的基本术语
  • 第二章 运动系统
    • 第一节 骨
      • 一、概述
      • 二、躯干骨
      • 三、颅
      • 四、四肢骨
    • 第二节 骨连结
      • 一、概述
      • 二、躯干骨的连结
      • 三、颅骨的连结
      • 四、四肢骨的连结
    • 第三节 骨骼肌
      • 一、概述
      • 二、头肌
      • 三、颈肌
      • 四、躯干肌
      • 五、上肢肌
      • 六、下肢肌
  • 第三章 内脏学
    • 第一节 总论
    • 第二节 消化系统
      • 一、消化管
      • 二、消化腺
    • 第三节 呼吸系统
      • 一、呼吸道
      • 二、肺
      • 三、胸膜
      • [附] 纵隔
    • 第四节 泌尿系统
      • 一、肾
      • 二、输尿管、膀胱和尿道
    • 第五节 生殖系统
      • 一、男性生殖系统
      • 二、女性生殖系统
      • [附] 乳房和会阴
    • 第六节 腹膜
      • 一、概述
      • 二、腹膜与腹、盆腔器官的关系
      • 三、腹膜形成的结构
  • 第四章 脉管系统
    • 第一节 总论
      • 一、心血管系统的组成
      • 二、血液循环途径
      • 三、血管吻合及其功能意义
    • 第二节 心
      • 一、心的位置、外形和毗邻
      • 二、心腔
      • 三、心的构造
      • 四、心传导系
      • 五、心的血管
      • 六、心包
      • 七、心的体表投影
    • 第三节 动脉
      • 一、肺循环的动脉
      • 二、体循环的动脉
    • 第四节 静脉
      • 一、肺循环的静脉
      • 二、体循环的静脉
    • 第五节 淋巴
      • 一、概述
      • 二、人体各部的淋巴结和淋巴引流
  • 第五章 感觉器官
    • 第一节 视器
      • 一、眼球
      • 二、眼副器
      • 三、眼的血管和神经
    • 第二节 前庭蜗器
      • 一、外耳
      • 二、中耳
      • 三、内耳
      • 四、声音的传导
  • 第六章 神经系统
    • 第一节 总论
      • 一、神经系统的组成
      • 二、神经系统的区分
      • 三、神经系统的活动方式
      • 四、神经系统的常用术语
    • 第二节 中枢神经系统
      • 一、脊髓
      • 二、脑
    • 第三节 周围神经系统
      • 一、脊神经
      • 二、脑神经
      • 三、内脏神经
    • 第四节 神经传导通路
      • 一、感觉传导通路
      • 二、运动传导通路
    • 第五节 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环
      • 一、脑和脊髓的被膜
      • 二、脑和脊髓的血管
      • 三、脑室系统、脑脊液及其循环
  • 第七章 内分泌系统
  • 参考文献

系统解剖学(第2版)数字课程与纸质内容一体化设计,紧密配合。数字课程资源包括教学视频、教学PPT、自测题等,丰富了知识的呈现形式,在提升学习效果的同时,为读者提供思维与探索的空间。

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