本书是基于教育部新工科项目“面向新工科的机械制造基础课程KAPI体系改革研究与实践”的有关成果撰写而成，汇集了知识、能力、实践、创新 （KAPI）一体化培养的部分最新理论研究与实践成果。
鉴于新工科对基础课和技术基础课在工程教育的新理念、人才培养的新模式、教育教学的新质量等方面的全新要求，也基于目前工程材料与机械制造基础系列课程与工程训练课程存在的核心问题，本书创新理念，通过构建基于新工科的机械制造基础系列课程的知识体系和能力要求体系,以解决传统课程知识体系陈旧、不能满足新工科人才培养要求的问题；通过遴选工程材料与机械制造基础系列课程与工程训练课程核心知识点，构建全新的知识、能力、实践、创新 （KAPI）一体化培养模式，在一体化训练项目牵引下实现课程知识的获取、实践和创新能力的一体化培养;从全面提高工程材料与机械制造基础系列课程和工程实践的教育教学质量出发，利用教学方法的改革有效解决传统教学模式陈旧（流水线式教学），学时严重不足，课程学习、工程训练、创新训练、竞赛相互脱节等关键问题。
本书系统介绍了机械制造基础系列课程的知识体系和能力要求体系、核心知识点，重点介绍了由国内高校知名教授、企业专家、资深教师设计的26个知识、能力、实践、创新 （KAPI）一体化培养项目，介绍了一体化培养项目实施指南和部分试点学校实践情况。
新的知识、能力、实践、创新 （KAPI）一体化培养方法相较传统工程材料与机械制造基础课程学习、工程训练（或机械制造实习）以及创新训练模式已有了根本性的不同，因此本书可以作为我国高等学校机械制造基础课程、工程训练、创新训练在新工科教学改革中的重要参考，也可以作为参与KAPI一体化培养学校教师和学生的参考用书。
本书是基于教育部新工科项目“面向新工科的机械制造基础课程KAPI体系改革与研究”的有关成果撰写而成。汇集了知识、能力、实践、创新 （KAPI）一体化培养的部分最新理论研究与实践成果。
