本套教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009 年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写,分为基础模块(2 册)、职业模块(2 册)、拓展模块(1 册),全套书共5 册。为进一步贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,本套教材在第三版的基础上对内容又进行了修改和完善,本书为语文(拓展模块)(第四版)。
本书由6 个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4 个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类,体现教学内容的提高性和拓展性。本书在基础模块、职业模块的基础上,进一步提高学生的语文应用能力,以满足学生个性发展和继续学习的需要。
本书从历史与进步、命运与人生、艺术与修养等角度进行选材,从散文赏析、小说赏析、古诗文赏析等方面安排学习重点。全书注重学习方法的指导、基础知识的应用,通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练,提高学生的语文素养。
本书选文注重经典性、时代性,活动设计注意情境性、实用性,符合中职生年龄特点和兴趣爱好,适应当前中等职业学校教学改革的需要。
本书配套有教学参考书、学习指导与能力训练、综合实践活动集锦,以及助学光盘、助教光盘、网络教学资源等,可以提供电子教案、电子课件、课外练习等资源,以方便教师教学及学生学习。
本书可供中等职业学校教师及各专业学生使用。
本书附有学习卡,通过所附学习卡,可登录网站http://abook.hep.com.cn/,获取相关教学资源。详细说明见书末“郑重声明”页。
- 前辅文
- 第 一 单 元
- 阅读与欣赏
- 一 胡同文化 汪曾祺
- 二 废墟的召唤 宗 璞
- 三 过万重山漫想 刘 征
- 四 西安这座城 贾平凹
- 五 把栏杆拍遍 梁 衡
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 认识历史 珍爱青春 编织梦想—“设计未来”主题讨论会
- 课外古代诗词诵读
- 第 二 单 元
- 阅读与欣赏
- 六 过秦论上 贾 谊
- 七 鸿门宴 司马迁
- 八 寡人之于国也《孟子》
- 九 兰亭集序 王羲之
- 十 阿房宫赋 杜 牧
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 课外古代诗词诵读
- 第 三 单 元
- 阅读与欣赏
- 十一 祝福 鲁 迅
- 十二 春之声 王 蒙
- 十三 一个人的遭遇节选 [ 苏联]肖洛霍夫
- 十四 老人与海节选 [ 美国]海明威
- 十五 微型小说两篇
- 等待散场 刘心武
- 他母亲的伙伴 [ 澳大利亚]亨利·劳森
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 课外古代诗词诵读
- 第 四 单 元
- 阅读与欣赏
- 十六 反对党八股节选 毛泽东
- 十七 文学的趣味 朱光潜
- 十八 运用之妙,存乎一心 张文勋
- 十九 音乐就在你心中 陈 钢
- 二十 中国艺术表现里的虚和实 宗白华
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 问渠那得清如许,为有源头活水来—艺术欣赏心得交流会
- 课外古代诗词诵读
- 第 五 单 元
- 阅读与欣赏
- 二十一 想北平 老 舍
- 二十二 世界是平的,世界是通的 李 舫
- 二十三 中国画与西洋画 丰子恺
- 二十四 古希腊的石头 冯骥才
- 二十五 奥林匹克精神[ 法国]顾拜旦
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 营造繁华还是守护真实—“圆明园是否要重建”主题辩论活动
- 课外古代诗词诵读
- 第 六 单 元
- 阅读与欣赏
- 二十六 六国论 苏 洵
- 二十七 游褒禅山记 王安石
- 二十八 国殇 屈 原
- 二十九 孔雀东南飞并序
- 三十 陈情表 李 密
- 表达与交流
- 语文综合实践活动
- 课外古代诗词诵读